全脑教育即右脑教育，一种创造无限可能的新的教育模式！

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     右脑开发是对孩子大脑潜在能力的挖掘，是一种素质教育。     是对孩子专注力、记忆力、想象力、观察力、理解力、行动力、创新力、感悟力、语言思维能力的培养。
     同时，右脑开发也是情商教育，右脑教育也是挑战传统教育、创造无限可能的新的教育模式。

那么如何全脑开发呢？

左脑：

我是左脑。

我是科学家，数学家。

我喜欢熟悉的事物。我归类整理。我很精确。线性运作。

分析。策略。我是实用的。

总是受控良好。词汇与语言的大师。

实用主义。我计算平衡并玩弄数字。

我是命令。我是逻辑。

我准确地知道我是什么。

右脑：

我是右脑。

我富有创造力。自由的灵魂。我是激情。

渴求。欲望。我是狂热的笑声。

我是滋味。赤足下沙的触感。

我是运动。鲜活的色彩。

我是在空白帆布上作画的渴望。

我是无界的幻想。艺术。诗歌。我感觉。我感知。

我是任何我想成为的东西。

1什么是右脑开发？

答：右脑的潜能是指潜在的没有被开发应用的能力，每个人就像一颗种子，都具有无限的潜在能力，每个人的大脑都具有无限发展的可能性。孩子在出生的时侯，它的大脑就已基本发育完成。如果在这个时期能给孩子在肢体活动、感官接触、语言互动交流上获得各种刺激，可以促进“大脑树状轴突”的发展，强化幼儿大脑及心智功能，并发展为具有能不断学习思考、系统化建构知识网络的大脑。 “潜能开发”是指给婴幼儿脑部通过对视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉和意识的感官，促进脑部各项功能的发育，使其大脑更为平衡完整的发展。人类的大脑可区分成平衡、语言、视觉、听觉、触觉运动等智能区块，每个区域负责不同的任务，具有不同的功能及特性。潜能开发就是利用这些智能区块互动的过程，去激活孩子的各种智能并促进其发展.

2在家里如何锻炼孩子的右脑？

答：右脑思维的特点就是快速大量的处理图像信息，所以让孩子习惯于快速、大量的处理图像信息就是锻炼右脑的一种有效手段。除了闪卡之外，高倍速的听音也可以帮助开发右脑。还有就是使用直觉和激发孩子的同情心、想象力等等。美妙的α波音乐可以提高专注力，可以帮助孩子开发右脑。

还有一些具体的方法家长可以尝试：

１）讲绘本故事，并且让孩子发挥想象，去构思里边的情节、场景等；

２）快速记住眼前经过的汽车牌号、生人的服装、刚看过的广告牌等；

３）快速朗读一首诗或者一段话让孩子复述；

４）下过的象棋、围棋等棋局让孩子看一眼后，帮助恢复原样；

５）动手游戏让孩子左右手交替使用；

６）绘画时让孩子自由发挥任意想象。

3培养孩子的心灵是什么意思？

答：培养孩子最重要的是培养孩子的心灵。因此，请正确掌握对待孩子的方法。

对待孩子有6个要点：

1）看到孩子的优点要表扬。

2）不把现在的样子看做是固定不变的，而是看做是成长的过程。

3）不用完美主义要求孩子。

4）不比较。

5）不把学习能力看做第一。

6）把现在的样子当做100分。

家长相信孩子、认可孩子，孩子就会打开心扉，把本来具有的优秀能力展现出来。

4胎教有什么效果

答：首先，尽管不是用语言，但是可以与肚子里的胎儿沟通了，形成良好的母子关系。出生后的孩子也会快乐。

接受胎教出生的孩子具有以下特征：

1）心理稳定，经常笑咪咪的。

2）不磨人。

3）不闹夜。

4）社交型。

5）吸收好(记忆力好)

6）右脑能力(想象力强)

5过了十二岁的孩子会不会太晚？

答：过了十二岁也不会晚。但是过了12岁就左脑优先了，相对来说右脑就不容易启动。换句话说，就是年龄越小效果越好。因此，在最适当的0-6岁时期准备一个良好的右脑环境的话，通过合理有效地训练右脑可以将孩子培养成富有人情的、感性的、心地善良，思维活跃，有灵性的孩子。

6从小学一年级开始可以吗？

答：从小的时候开始的话，右脑比较容易开发。因为小的时候是右脑优先启动的。因此,长大了也不是说右脑就不能用了，右脑能力是谁都有的本来就有的能力。小学生时期，在周围环境的强烈影响下，心灵、身体、大脑都开始成长了。而现状是一直以来完全处于左脑教育的环境中，因此右脑教育就更加重要。

7从小接受右脑教育的孩子在一个班上的话，差别会不会很大呢？

答：或许会感觉到差别，但是，请母亲不要将自己的孩子和其他孩子进行比较。孩子们都有自己的个性，有自己的喜好和擅长的领域。认可孩子、鼓励孩子、从心里对孩子的进步感到欢喜、信任，孩子就一定会进步。

8上课时担心孩子能不能定下心来？

答：这是因为在目前为止的生活中，没有和老师、朋友在一起的环境，所以刚开始时就连孩子也会感到困惑吧。课程中包括学习协调性、集中力、规则等各种内容。因此，上50分钟课，扔掉原来的观念，即使孩子不能定下心来，只要呆在教室里，每次都很努力，就请多多表扬孩子，让他不要缺席，坚持上课就好了。孩子们适应环境的能力很强，因此每经过１个月、３个月都会明显看到孩子的进步。

9闪卡有什么作用？

答：很多人以为“卡”就是单纯用来记忆语言的工具，在上知教育，会经常快速大量地给孩子看卡片，这就是闪卡。一秒钟2张以上的速度啪、啪、啪地闪示给孩子看已达到激活右脑的作用，同时也进行了高速大量的信息输入。

闪卡的意义：

１）激活右脑

２）把图象和语言结合起来（打开左右脑连动的回路）

３）高速大量的输入信息

４）培养瞬间记忆能力

10如何对待孩子使用左手（左撇子）？

答：左撇子曾经成为我们中国家长纠正的对象，认为那样不合适。其实左撇子恰好可以锻炼右脑。一般左撇子的人都具备右脑思维的特征，也就是所谓右脑型的人。因此，首先不必去刻意纠正，顺其自然就好。孩子真的喜欢用左手就让他用好了。世界上很多右脑发达的左撇子名人，比如爱因斯坦、居里夫人、奥巴马、比尔盖茨、吉米等，在科学、政治、经济、艺术等领域里取得了卓越的成就。

11全脑开发和右脑开发有什么区别？

答：右脑开发、全脑开发是国内对有关训练的不同叫法，因为国内专家提倡叫全脑，右脑开发提法不全面，所以才有不同的叫法，本质上没有区别。实际上右脑开发强调的也不是单纯开发右脑不管左脑，也是在挖掘右脑潜力的同时激发左脑功能，达到左右脑平衡。讲右脑开发很大程度上因为传统教育是左脑教育，对左的开发程度比较注重和深入，反而让右脑闲置。因此开发右脑功能显得尤为重要。左脑与右脑更好的配合，双管齐下，平衡发展，最大限度的发挥大脑效能——这便是全脑教育的意义所在。

12能不能简单说说右脑开发是怎么回事？

答：右脑开发是对孩子大脑潜在能力的挖掘，是一种素质教育。是对孩子专注力、记忆力、观察力、想象力、理解力、行动力、创新力，感悟力，语言思维能力的培养。同时，右脑开发也是情商教育，右脑教育也是挑战传统教育、创造无限可能的新的教育模式。

13右脑能力是什么？

答：右脑具有以下能力

1）一眼看到量化的东西，可以说出大致数量

2）对复杂的计算有着比计算机还快的运算能力

3）一眼可以记住一页内容的如同照相机般的记忆能力。

4）语言学习能力（可以学习数个国家的语言）

5）绝对音感能力

这些能力在孩子6岁时期通过游戏就可以唤醒出来。开发出右脑能力的秘诀就是想象力、创作力以及自信心。在教室通过适当的引导，启发和训练及家庭练习，可以培养创造力丰富的孩子。

14开发右脑有什么好处？

答：右脑具有许多我们左脑社会失去使用机会的非常优秀的能力。开发右脑可以造就性质不同的优秀大脑。训练和刺激右脑，可以给大脑一个良好发育的环境，从而提高大脑的吸收力及适应力。