“素质教育”一开始就是一个错误

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       近年来，中国人在国内外的一些不文明行为一直是社会热点。

中国社会对这些问题的焦虑也不是自今日始。对不排队乱挤、大声喧哗、乱扔垃圾、公共场合举止不甚得体等不文明行为的抨击从上世纪80年代“五讲四美”时期开始，就一直持续，社会早已高度敏感。30多年来，中国社会经历高速经济成长，公众总体教育程度迅速提高，对不文明行为已有高度的自觉和自省，但就是难以根治。不少孩子也在这类不文明场景中出现，往往更令人觉得尴尬。

       国民素质从娃娃抓起确有重要意义。以公认国民素质相对较高的新加坡为例，该国一直高度重视国民素质教育从娃娃抓起。中华传统礼仪和文化的核心观念以及社会对人行为举止的规范，在孩提时代就植根于新加坡人的内心。新加坡国父李光耀就曾指出：“如果你从六岁开始就能系统把这些观念灌输给在校学生，你就能培养出良好公民。如果你不能那样做，就只能有一群拉杂的人。”

      首先要从家庭开始，从基本的做人礼仪和规矩开始，在社会上形成氛围。我们近年所倡导的“家风”传承其实正是强调家庭在人生活中的影响和作用。

    其次是要发挥学校和社会的作用，学校教育与社会的作用也会让孩子得到正面引导。这不仅要有道德模范的弘扬宣传，操守和行为的具体指导和提示往往也对孩子影响极深。

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素质教育要从娃娃抓起

Manly520

素质教育要发挥家庭和学习的双向作用，加强互动和沟通才是最重要的

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素质教育要发挥家庭和学习的双向作用，加强互动和沟通才是最重要的

幸福心情

素质教育从娃娃抓起

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掌心一朵微笑

发挥学校和社会的作用对孩子进行正面引导