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TA的每日心情 | 开心 2014-6-7 16:31 |
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签到天数: 22 天 [LV.4]偶尔看看III
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上大学时,我的一个心理学老师告诉我们:“语言会改变未来。”
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当时我就对他的话深信不疑,做了几年育儿博主后,我更坚信了这句话的正确性。
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. i' {5 n+ f3 c: E; ?; ~+ K很多父母常常抱怨孩子常常会犯错,父母说她,她又不听,听了又不做,做了又犯错,错了还不改。孩子的问题之所以会如此顽固,是因为父母和孩子的沟通出了问题。
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如果父母在和孩子沟通的时候,采用了错误的语言和语气,就会增加孩子内心的抵触情绪,大大降低了沟通效率。下面,我们就来看看父母如何才能提升亲子间的沟通效率。: v/ W$ }- i+ s
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1、少用命令式的语言
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9 v0 I% r, `4 e“你过来。”, P& ~# K! K# Q, G; g( ]: |
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“不可以”
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R" Y' b+ R; B“快吃饭”
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, Q% H$ Y, l1 Q% T作为父母,我常常习惯性地以居高临下的姿态和孩子谈话,与其说是谈话不如说是发布命令。
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' |- O7 P H- K8 J. g研究发现,80%的孩子生活中充斥着命令式的语言,而发布命令的人多是父母。当父母用命令式的语言和孩子交流的时候,孩子只有两个选择,服从或者接受,完全没有独立思考的空间。
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如果我们用陈述性的语言给孩子提供一些咨询和建议,留给孩子更多独立思考的空间,这才是教育的根本。
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- f' c- j' V+ \4 D$ o; o! r. o2、善用语言诱导
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假如桌子上摆满了纸笔、颜料和水果,陶土等材料,下面有两种说话方式,你会选哪个?
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方式一:“宝宝,今天我们来画一个苹果,好吗?”# F! h$ a1 x% Y3 H& c
: u& t+ b; K4 f( m1 S$ s4 I; F+ v方式二:“桌子上有纸笔、水果和陶泥,想怎么玩都可以!”# }1 o) R' W& M: U' W( `
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当你用第一种说话方式和孩子说话时,孩子的选择只能是画或者不画,画也只能用笔画。
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当你用第二种说话方式和孩子说话时,孩子可以选择画笔画画,也可以用手指画画,当然也可以制作陶器,然后用画笔涂色。
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* M- }+ S/ S* A8 d! u6 v看到了,当父母开始用陈述事实的方式和孩子说话的时候,孩子就有了无限可能。
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7 C9 O Z6 ~- @; J7 ?5 J3、少用提问方式
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! P2 h2 ~3 h9 }1 \/ e8 ~ s) c“这是几啊?”# r% y4 ?9 E& s6 R6 T
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“这是什么颜色?”
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“这是什么动物?”
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当父母发问后,并没有得到所希望的答案,父母会继续按照自己的思路去发问,去诱导,这是不对的。/ X8 ~; Q7 j" Y2 J
; R- D; ~; R! }2 n9 R如果我们把上面的问题改为“这是三”“这是绿色”“这是小狗”等陈述性话语,就可以给孩子大量有用的信息,而由孩子决定自己需不需要。+ H: Q( m$ P0 j n4 T9 E
1 J a8 v0 k) m# u. Z很多父母喜欢通过提问的方式和孩子沟通,希望他们能在自己的诱导下去思考。然而任何一个不是出自好奇心的问题,都会让孩子的选择失去依据,孩子就琢磨父母所希望的答案,且没有认真思考和梳理自己的想法,这是不对的。) r) A' {% Y- N, a! A" @# P8 u. F
" A- i3 v$ H% s3 l4 E9 O) x亲子之间的沟通应该是以孩子为主导,在游戏的环境中让孩子学会思考、分析和梳理目标。
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" r0 n" e3 G* Y* ]3 }% |6 S+ k$ M让父母完全避免用命令式的语言、提问式的语言和孩子沟通有点不现实,毕竟这两种亲子沟通方式太深入人心了。如果我们愿意作出一点改变,哪怕只有一点点,就可能给孩子打造一个全新的世界,更大的思考空间
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