连中央电视台、教育部长都在提倡中医药文化进校园，进课堂，进教材。南通你还在等...

远志

一.（2月26日）中央电视台新闻直播提倡中医药文化进校园，进课堂，进教材。

日前在微信朋友圈看到‘中医药知识将被纳入中小学教材’的央视新闻，很是高兴，这说明在顶层设计上国家开始重视中医中药了，中医的春天来了？！

参见：

央视：中医养生将被纳入中小学教材，全民保健的时代就要来了！-搜狐  http://mt.sohu.com/20170222/n481451778.shtml

新闻报道中重点介绍了北京人大附中在这方面的进展，可谓寓意深刻。有意树立表率，让各地模仿。看完视频，我只承认它比我们南通走得早，但并不承认它会比我们南通走得好，我认为我们南通完全可以超过它。

理由是它有如下不足：

1，形式大于内容

看他们所教的内容，空洞无物，没有普及到这个年龄段该教的东西，像这样学10年也不会知道中医的门在哪里。而且老师身上缺少中医的那股气，什么气？‘腹有诗书气自华’的气。我能够感觉得到他中医功底不够深。只会教点肤浅的东西。或许他自己也不知道中医的门在哪里？

2，校领导毕竟是中医门外汉

人大附中的校长关心中医、重视中医、践行中医这点值得肯定，但是关键是她不懂中医。虽然他们学校走得比我们南通早，但不一定会比我们走得好。因为不懂中医就不知道中医的门在哪里，徒劳而无功，事倍而功半。

3，目前只在人大附中一校推广，面太窄了

我们南通可以赶在国家具体政策出台之前，提前扩大到六县一市的中小学，依旧可以占领先机。

二.（3月3日）教育部长陈宝生谈传统文化教育3句话4件事

    ■ 第一件事是教材体系建设。针对各个学段特点，选择合适的内容进入教科书。优秀传统文化有的是涉及规律性的、有的是涉及方法论、有的是涉及技术层面、有的是涉及审美层面。针对不同学段，小学生、中学生、大学生适合什么内容，教材里面就进什么内容。

　　■ 第二件事是拓展校园文化。在校园文化里面，传统的戏曲、国画、书法，甚至包括中医药，都可以进。还包括传统体育，如武术、太极等等。拓展校园文化，为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。

      在这‘破冰之旅’的历史性时刻，南通你还在等什么？

      请领导支持我的建议：建设‘南通中医药文化园’计划。

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虾曰：把蛋拉走

教材不是南通编的吧

远志

虾曰：把蛋拉走 发表于 2017-3-7 00:04
教材不是南通编的吧

此话差矣！

1.      人大附中的‘中医进课堂’了，难道他们已经中医进教材了吗？

2.      什么是‘破冰之旅’？就是要对形势有预判，做到‘先知先觉’，敢馋天下先。南通虽然不能统编教材，但是我们可以自编课外读物啊，记得上小学时有《赖宁的日记》，初中时有《生理卫生性教育读本》，以及当年中小学普发的《香港回归读本》等等。我们南通可以自编《中医常识读物》比如：常见中草药图谱、趣味中药名、中医趣话、药性赋、用药传心赋、经络循行歌、四总歌诀、回阳九针、百穴法歌等等。我不指望人人都会中医，但希望人人都了解中医。药医不死病，佛度有缘人吧。

3.       什么是‘素质教育’？素质教育不是培养‘应试型人才’，而是要培养‘学问型人才’。学习功课好就值得高兴吗？我认为不是。我认为学习成绩好不如立志立得早。只有早立志才会自我努力，才会树立终身学习的目标，才不会为一时的得而沾沾自喜，也不会为一时的失而自暴自弃。怎样才能‘早立志’？就是要培养兴趣爱好，多读课外书籍。推广中医药文化进校园就是很好的举措。成立‘南通中医药文化园’定期组织学生参观、体念，定期举办中小学生中医药知识大赛就是很好的模式。

我们为什么不可以为全国提供一个‘南通样板’？