學測應試多三十分的秘訣

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学测应试多三十分的秘诀

文／补教名师 江正明
现代愚公退位，巧思达人胜出

　　我认为，让孩子像「现代愚公」般努力不懈，实在是既不经济、也没有效果的念书方式。以我观察历年国中学测的考试方向 与出题方式，若要学生继续做「愚公」，那可真是亏大了！因为， 国中学测并不是一场比「多」的考试，而是重「巧」的竞赛：念 过多不仅产生不了效果，有时甚至还有副作用；能抓对方法，念 到重点，就可将边际效用发挥到最大。
　　我所谓的「巧」，绝不是只背重点的投机，而是将课本内容与架构彻底理解后，抓到「活学活用、画龙点睛」的精妙。因为， 在考试走向简单化、活泼化的趋势下，传统「背多分」式的题目早已被出题老师摒弃；取而代之的，是必须将重要观念融会贯通， 以及「取材日常生活，让思路转个弯」的题目。家长若能体会 「思路转弯」的精巧，协助孩子把「画龙点睛」式的巧思，成为平 时思路训练的一环，面对学测，就已经成功了一大半。

书要读得够多而不是最多
　　有很多事，「最多」不是最好，「适切」才是王道。就像吃饭要吃八分饱，但五大类营养 素要俱全一样，准备学测的基本精神也是如此。
　　我发现，有些孩子拚了命的死记，内容不分难易，背诵来者不拒；却忘了一点，学测其实已经把「纯记忆」的题目比例大幅降低，许多过去强调的背诵性知识，其实只是不断重复的知识而已。这些知识若没有活用，根本没有任何意义。甚至若死背了太多名词或信息，又不求甚解，不但没有帮助，往往反而坏事。
　　透过这本书，我希望强调的是如何「读得好」，而非「读得多」。训练的是如何才能想得出来题目的答案，而不是用背诵的。因为，这不是个「比谁念得最多」的竞赛，而是个比「谁念得刚好」的考试。若不会活用，没有让「巧」发挥到极致，孩子极可能花了很大力气，却无法达到第一志愿标竿。
读书方法，应被视为一门「学科」
　　父母总是苦口婆心地提醒孩子「要用功啊！」、「别太粗心！」，却很少深究孩子为什么容易「粗心」。即使是每天陪伴孩 子长达八个小时的正规教育体制的教师，我也还没见过有谁把学 测的考试方法认真地当成一门「学问」仔细地传授。然而，根据 将近十年的经验，我认为，若能明了学测出题「活泼平易」、「多判断少背诵」、「重整体轻细节」、「不会钻牛角尖」等特点，学测考试进步个30 分，绝对不是问题！
　　中国兵法大师孙子说得好：「知己知彼，百战百胜。」在我看来，了解学测背后的出题逻辑，进而探索出战胜学测的读书方法，其成效远远凌驾于苦读各科的内容之上。说得更贴切些，我认为上述这门「知识」，甚至应该被当成「一门学科」来严肃看待。

国一起，蹲马步功
以学测各科考试都非常重视「判断力」这点为例，我建议父母们在孩子就读国一时就开始跟他一起尝试做做充满「判断力色彩」的学测考古题，有步骤、循序渐进地了解孩子的「判断力盲点」。尤其叮咛各位家长，别再受当年「联考」经验影响，尽找些刁钻的背诵题来考验孩子，而要教孩子聪明有效的读书方式，以提升他的整合与判断能力。