1988年大学毕业后,沙国祥在南京航运学校执教11年,其间学校的教学并不紧张,利于他博览群书,深入思考,也解开了此前对于数学、科学和哲学的一些困惑。他不仅阅读数学史、数学家传记、数学方法论著作,也广泛涉猎科学思想史、哲学史及中国优秀传统文化(《易经》《论语》《老子》《史记》等),了解莎士比亚戏剧、歌德诗文、卢梭教育观等西方文化精髓,并于1995年在《自然辩证法研究》杂志上发表论文《认识过程的数学模型》,为马克思的认识论建立了一个数学模型,同时也加深了对数学文化的理解和认识。
2000年春,当金陵城的梧桐树开始长出嫩叶,沙国祥悄然转身踏上新的征程。他带着多年的文化积淀与对数学的一往情深,踏入凤凰出版传媒集团这片更广阔的天地,他要以出版为舟楫,让更多求知的心灵朝着数学文化的星辰大海敞开,使其更好地体悟数学的真——数学的历史真相和对真理的追求,善——数学的应用价值、思维培养与娱乐价值,美——数学中数形、结构的奇妙和魅力。
在凤凰出版传媒旗下的江苏教育出版社,沙国祥有机会接触到不少数学界大咖,站到数学文化研究和传播的前沿。他如一座心桥,将数学文化的思想精髓以通俗的语言、生动的讲解剖析传达给广大学子,帮助他们摆脱数学枯燥乏味、抽象难懂的偏见,走出数学学习就是多多刷题、玩弄技巧的偏见,感悟数学思维的自然和力量,领略数学文化的博大精深、美丽芬芳及其对人类文明进步的巨大价值。在数学科普与文化传播的大花园里,他笔耕不辍,步履不停,北上采访了菲尔兹奖得主(相当于数学界的“诺贝尔奖”获得者)洛朗·拉佛阁,并将这次珍贵的访谈经历转化为生动的文字,让更多人得以窥见数学的美。又赴上海拜访了华东师范大学教授、数学教育家张奠宙,发表了访谈录《数学文化与数学教育》,产生了较大影响。

《初中生数学学习》《新高考》《新世纪智能》等中学生学习杂志,是他为学子们点亮的盏盏明灯。在这些书页间,数学不再是冰冷的符号,而成为启迪思维、探求真善美的钥匙;而《教育视界》则如春风化雨,为教育工作者打开研究创新的天窗。
他策划并与同道一起主编了《数学文化素质教育资源库》,含一套四本的丛书《数学之史》《数学之美》《数学之趣》《数学之用》,以及四个4G容量光盘的内容,从不同维度为读者打开一扇扇通往数学文化的美妙世界的窗口,这套书先后获得中国科普作家协会优秀科普作品奖、江苏省科学技术奖等。他还以墨为媒,邀约数学大家与名师,将数学文化的精髓凝练成篇,出版了《数学阅读精粹》系列,将复杂的数学概念、深刻的数学思想娓娓道来,让阅读不仅是文科的专利。
在主编杂志、撰写文章、出版丛书的同时,他还与志同道合的老师和编辑们一起策划组织了数学文化节。从他递过来的一张文化节“试卷”上,我们看到了“不一样的数学题”,包括“数学阅读”“数学探索”“数学应用”“数学思悟”“数学赏玩”五大主题,这些他精心设计的主题无不浸润着他对数学文化传播的赤子之心,它们层层递进,诱导学子迈进数学殿堂。感悟数学的真善美。江苏靖江的一个学生,在参加首届数学文化节后的一周内兴奋不已,称从未想到数学题还可以这样出。二十年来这项数学文化节活动从未间断,累计影响了百万以上青少年。