《江苏教育报》头版头条刊发通州区寒假“润心行动”

百步穿心

2月7日，《江苏教育报》头版头条刊发我区运盐河小学、通州高级中学关于切实做好2025年寒假前后“润心行动”工作内容，部分原文如下。

《江苏教育报》2025年2月7日

“花式”过寒假    精彩“你我他”

——润心赋能增添“心”育动力

“只有走进学生家里，才能真正走进学生的内心。寒假家访让我看到了学生最真实的生活状态。就拿我的学生小桐（化名）来说，之前他脾气暴躁，和同学相处时也常常恶语相向。但这次家访，我惊喜地发现小桐有了新的变化。”小桐的班主任、南通市通州区运盐河小学教师许老师告诉记者。

“寒假是学生放松身心、培养兴趣、提升自我的宝贵时光。作为班主任，这一角色依然要保持在线。”在放假前召开的校务会议上，运盐河小学校长陈志祥特别就寒假期间春风“润心行动”提了3点要求：充分利用班级群开展家长学校课程推送，精准预警亲子教育矛盾；落实重点学生“一对一”关爱，假期谈心谈话确保不断线；开学前摸排心理状态，制订个性化返校支持方案。这也是通州区各校深入贯彻省教育厅《关爱青少年心理健康“润心行动”实施方案》通知精神，落实区教体局《关于切实做好2025年寒假前后“润心行动”工作通知》要求的统一动作。

小萌（化名）家庭情况特殊，父母残疾，使得她一度对学习和生活失去信心，患上“心理性腹痛”综合征。假期开始，运盐河小学副校长陆银海和班主任沈老师等特地去看望小萌，送去慰问和疏导；假期中，班主任定期组织同学和小萌一起玩，买年货、写春联、放烟花、看电影。渐渐地，灿烂的笑容洋溢在小萌脸上。她和老师约定，开学要第一个报名注册，争当一个开朗、自信的学生。

相比于小学阶段，高中学生的心理问题更加复杂。期末考试结束，孩子的成绩成了家长们关注的焦点。寒假期间是否可以和孩子聊期末成绩？如何交流才有效果？江苏省通州高级中学乐心家源家长学校也在学校微信公众号推出“润心行动”专栏，以图文结合的方式为家长提供假期中的亲子沟通技巧。“对于孩子的期末成绩，家长要给予孩子无条件的接纳：孩子期末成绩好，我为你的努力有了收获而高兴；孩子期末成绩不理想，我和你一起探讨改进的方法，共同补短板，帮助你变得更好。”该校学生发展指导中心主任蔡志红在推文中分享的经验，得到了很多学生和家长的认同。

来源：江苏教育报