“2·15专项行动”，金乐小学这样做

石米糖

3月27日，《中国教育报》刊发我区金乐小学“趣味游戏 快乐课间”。

运动点亮童年

金乐小学以“传统筑基 活力赋能”为特色，构建多维课间育人体系。一方面引入滚铁环、跳皮筋等传统游戏，让学生在趣味运动中传承文化基因，另一方面实施“三操轮练”模式，上午开展跑操、韵律操，下午进行广播操、毽球、趣味田径等体育特色项目活动，发展学生个性，在校园内掀起一股运动新风潮。

小课间·趣时光

操场上，骑滑行车的同学如风驰电掣，留下一串串快乐的身影；丢沙包的同学们活力四溢，你来我往间尽显敏捷与协作；转呼啦圈的同学各显神通，小小的呼啦圈在腰间轻盈转动；跳皮筋的同学则跟着明快的节奏，跳跃、穿插，充满童趣……这些曾经被时光尘封的“复古”游戏，经重新发掘改良后，再次成为孩子们的最爱。

大课间·乐欢畅

校园化作活力的舞台，跃动的身影交织成一幅充满生机的动态画卷。激昂的跑操口号响彻校园，整齐划一的步伐踏出青春的节奏，随着熟悉而欢快的音乐响起，学生们迅速在操场集合，整齐列队，每一个伸手、抬腿、转身的动作，都展现着青春的朝气与活力。

体育课·新能量

学校体育课推行“三分法”改革，以精准教学为核心，开启体育教育新征程。

专职教师凭借深厚的专业功底，将规范动作细致拆解，倾囊相授，为学生夯实运动根基。

兼职教师则以创新思维为引，精心设计趣味体能游戏，让学生在欢声笑语中激发运动潜能，点燃对体育的热爱之火。

专业教练凭借丰富的经验与精湛的技术，开展专项提升训练，为有潜力的学生量身定制成长方案。

自“2·15专项行动”推进以来，学校获多家媒体报道，这是对学校行动成果的肯定，更是不断前进的动力。在这片充满活力的天地，运动已化作一种悄无声息却又坚定有力的成长方式，融入日常的每一个晨曦与暮色，它远不止是竞技场上的激烈角逐，更是生命力量的尽情释放，如同春日破土的新芽，向着阳光，蓬勃生长。

来源：基教科、金乐小学