太酷啦！南通这个学校的课堂

生命没了运动

人工智能

作为时下热词，“人工智能”在今年全国两会备受瞩目。为培育更多具备数字素养的创新人才，近年来，科技与教育有机融合已成为中小学教育发展趋势。

中午12点

记者来到南通中学附属实验学校的

人工智能实验室

看到人工智能社团的学生们

正在老师指导下

使用AI图像识别技术

建立蔬菜模型数据库

拍照、分类、命名、记录…

一颗颗蔬菜以各异的姿态被记录在数据库中

成为共享的知识资源

江苏省南通中学附属实验学校初一（3）班学生   杨斯凡：参加这个社团对我们的各学科发展都有帮助。比如编程涉及人工智能的广阔领域，对数学、英语等学科的知识也会有所涉及，这对我们的学习非常有帮助。

南通中学附属实验学校初一（6）班学生    张馨文：在探索科技的过程中，我们通过硬件设备实现了一些AI的特殊功能，让它们融入我们的生活，帮助我们解决问题。

作为教育部认证的全国中小学人工智能教育基地

南通中学附属实验学校

将人工智能与课堂教学深度融合

基于多年的教学经验

学校教研组编写出版了

《善用AI巧融学科——人工智能跨学科融合教学设计与案例》教材

其中

“AI诗歌创作VS人类诗歌创作”

“AI活体检测”

“AI赏花”等课程内内容

不仅提高了学生的学习兴趣

还将最新的科技知识融入课堂

江苏省南通中学附属实验学校综合学科主任    王佳莉：在上学期“AI+”课程的基础上，结合新教材，我们不断融入人工智能知识。例如，在智慧农场项目中，我们逐步引入人工智能理念，比如虫害识别，并针对虫害问题探讨应对措施，例如喷洒何种农药等。

创客教室、机器人教室、无人机教室

每学期16课时的人工智能通识课

和近百课时的进阶课程

为学生们提供了丰富的学习资源

学校通过完善基础设施与校本课程

为青少年的“科技梦”提供了坚实的支撑

仅2024年学年

就有49位同学

在全国及省市科技类大赛中获奖

江苏省南通中学附属实验学校党总支书记、校长    陈风雷 ：未来，我们将围绕“深化基础、拓展边界、共享生态”推进课程升级。结合生成式AI等新技术，开发分层课程体系；与高校合作建立教师研修基地，推动各学科教师参与AI教研项目，形成“双师型”团队；建设AI创客空间，引入企业真实案例（如智慧交通、医疗诊断），让学生通过项目式学习解决实际问题，让AI教育成为学生探索未来的桥梁。

来源：城市日历