省教育厅最新公布！南通4个案例入选

笑对自己

省教育厅近日公布

“2024年全省基础教育

优秀创新案例”名单

其中，南通4个案例入选

一起来看——

南通市教师发展学院

建设“雁阵”共同体，

培养“大国良师”的南通实践

2006年，南通市教育局制订《南通市中小学名师型人才培养计划》，以5年为一个周期，建立名师培养的三个梯队。2019年，市教育局实施新时代中小学教师队伍建设“1115工程”，探索了一条建设“雁阵”共同体，培养南通“大国良师”的道路。

多年来，南通为名师发展建立了体系化发展目标，确立了系统化建设路径，实施了精准化发展策略，致力打造协同化激励文化，取得了显著成绩。全市现有国家万人计划教学名师8人、全国教书育人楷模2人、享受国务院特殊津贴3人、“江苏人民教育家培养工程”培养对象22人、“苏教名家”培养对象25人、江苏省特级教师147人、江苏省“教学名师”48人、正高级教师269人、正高二级岗14人、市学科带头人893人、市骨干教师1250人，市级名师工作室45个，各县(市、区)共建名师工作室128个，教师共获得国家级教学成果奖特等奖1项、一等奖6项、二等奖25项，现有省级“四有”好教师团队13个、市级75个，涌现出南通大学“莫文隋”、“江苏时代楷模”海安宁蒗支教教师群体、南通援藏援疆教师群体等一批先进典型。

南通市通州区教育体育局

南通市通州区实验小学

“童声”嘹亮，唱响十八年

——“童声里的中国”品牌育人活动案例

十八年来，通州区教体局、通州区实验小学创造性地将“童谣、童诗、童歌、童剧”的创作与展演等艺术审美教育与少年儿童思想道德教育融为一体，在儿童心中种下“中国”的种子，开辟了以艺术活动为载体，深化、活化思政教育的新路，实现“以歌达美，以美怡情，以情启智，以智赋能，以能砺养，以养立人，以人强国”的育人理想。

王笑梅执教的“童声里的中国”开学第一课三次亮相中央电视台。学校每年开启“童声里的中国”海外推广交流系列活动，与海外学生、友人共唱《童声里的中国》主题曲，共同体验南通地域非遗项目，用“童声”向世界讲好中国故事。通州区荣获“全国农村学校艺术教育实验县”，通州实小获评“全国教育系统先进集体”。《人民日报》《光明日报》以及中央电视台等媒体数百次聚焦、报道。

江苏省如东高级中学

笃志践行国家安全教育

培育民族复兴时代新人

——“明理•守责”国家安全教育创新实践探索

为全面贯彻落实总体国家安全观，深度落实教育部《大中小学国家安全教育指导纲要》文件精神，江苏省如东高级中学始终锚定立德树人的根本任务，以“明理·守责”国家安全教育课程基地项目与“国家安全教育示范基地”建设为坚实平台，在国家安全教育的广袤领域深耕细作十一载。

十一载的砥砺前行，学校在国家安全教育领域独树一帜，特色鲜明。不仅为全民国家安全教育倾力打造了典型性、体验性与沉浸式兼备的物化环境，更为全省乃至全国基础教育领域开展国家安全教育树立了样板，如同一座灯塔，在一定区域内熠熠生辉，发挥着强大的示范引领作用。近年来，江苏省如东高级中学在国家安全教育方面的斐然成果与创新实践，吸引了人民日报、新华社、中央广播电视总台等权威媒体的目光，成为教育领域备受瞩目的焦点。

如东县河口镇景安初级中学

建设“创造式”学习课堂，

让乡村变革静悄悄发生

如东县河口镇景安初级中学是一所农村寄宿制初中，生源中八成是留守儿童。为了让农村孩子享受到更优质的教育，学校推行课堂改革，建设“创造式”学习课堂，积极践行陶行知先生“活的教育”理念。“创造式”学习课堂，是以小组为单位，引导学生自主学习与合作探究为主体的课堂学习。

坚持16年的“创造式”学习课堂建设，取得了较为显著的成效，让一所纯农村的初中学校成为区域教育一张靓丽的教育名片。学校教育教学成绩持续高位走强，连续多年名列南通市前列，让农村的孩子享受到和城市学生一样的优质教育，开创了生源近40%的城市回流现象；提升了学生发现问题、解决问题、再生问题的创新能力，培养了自主性、卷入性、互动性和沉浸性等良好的学习品质；形成了较强的辐射引领性，实践经验在全国各地不少区域和学校有效推广。学校先后被评为全国义务教育教学改革实验学校、全国首批乡村温馨校园建设典型案例学校，荣获江苏省教学成果一等奖、国家教学成果二等奖等。

来源：南通教育

dianda

通州中考 连续两年倒数第一了， 金效，育才，对得起 送过去的家长吗？