崇川区积极推进课程游戏化 让学前教育优质、普惠、均衡发展

天下之大有多大

自2014年江苏省启动幼儿园课程游戏化项目，至今已有十年。十年来，崇川区各幼儿园积极推进课程游戏化建设，推进区域学前教育优质、普惠、均衡发展。截至目前，已有近50个项目获评省、市级幼儿园课程游戏化项目，基本覆盖全部园所，位居南通大市前列。

上午，在绿城沁园幼儿园6000多平方米的操场上，300多个孩子们在跑酷、平衡车、水池、山坡等16个户外游戏区域尽情玩耍。每天三小时游戏课程时间，其中两个小时是户外游戏课程时间，锻炼了孩子们体力与勇气。 绿城沁园幼儿园大班学生袁斐然：“这个学期我们有了跑酷课，它会让你翻、让你跳、还设置了一些障碍，特别有意思，让我的胆子也变大了。”

课程游戏化建设的深入推进，离不开充足的场地和师资力量保障。沁园幼儿园去年9月开园，是崇川区直属公办园，由实验小学领办。占地是八千多平方米，三层楼高的幼儿园里体适能运动馆、自然博物馆等各类专用教室一应俱全。

幼儿园与南通大学教育科学院钱慧博士团队合作，开发课程游戏化项目，短短一年多时间开发出《玩中学》《一起“趣”跑酷，勇敢向前冲》《小球快跑记》等一系列游戏课程。引导孩子勇于探索、富于创新，在“玩”中建立以兴趣为导向的主动学习模式。绿城沁园幼儿园园长陈莉介绍说：“幼儿园的游戏课程化项目，每两周都会进行更新，老师们会对游戏进行观察，孩子们开始是怎么玩的，孩子们在玩的过程中自创了哪些新玩法，老师都会进行全程记录，形成观察资料，根据观察资料 后续再开拓更多适合孩子们的游戏，进一步提升孩子们的兴趣。”

在游戏化推进的过程中，崇川区得天独厚的自然资源，为游戏化的园本课程注入了源头活水。星光域幼儿园地处钟秀街道，往南几百米就是有着千年历史文化的通吕运河，《我家住在运河边》园本游戏课程应运而生。开发了“运河水”“运河船”“运河桥”“运河城”四部分内容，设计了观外形、学文化、绘地图、搭建筑等一系列游戏，丰富幼儿健康、审美、表达、探究、合作等核心经验。星光域幼儿园园长支心钰：“通过课程的开展促进孩子在语言、社会、科学、健康、艺术五大领域方面综合发展，从而加深孩子们对祖国对家乡地了解与热爱。”

2014年以来崇川区以区域推进幼儿园课程游戏化建设为抓手，加快实现从“幼有所育”到“幼有优育”的历史跨越，已有近50个项目获评省、市级幼儿园课程游戏化项目，基本覆盖全部园所，位居南通大市前列。同时，崇川区坚持教育优先发展，学前教育经费投入逐年增加，新增幼儿园43所，“大班额”现象基本扭转；启动“百校焕新”工程，改造提升一批幼儿园；推动民办园转型普惠园，促进规范管理、健康发展。建立了15个“1+N”式优质发展协作片区，由具有示范性的公办园与其他各类幼儿园组成，通过联片教研的推动，使每一名老师都能转变观念、提高能力。

来源：掌上南通客户端