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国内学生荒的问题,越来越严重了
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这个问题导致的最直接的结果是,中小学教师——这个之前农村大学生就业最多的职业,正在全面过剩。; q2 V9 o' d5 k- G$ l
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在未来10年内,中小学系统就算一个新老师都不招收,让现有老师自然退休,只出不进。10年后,仍有95万小学老师,33万初中老师,是过剩的1 T, }5 X2 Z5 R
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最严重的是东北,也陷入学生荒的也是东北。
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2013-2022年一共10年:
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黑龙江消失了1900所小学,占总数的60%;3 v4 {1 g( O5 c* g+ Y0 u
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) M/ `9 f- t w2 a7 H吉林消失了2600所小学,占总数的50%;# h' r5 S, C6 U8 V, c8 F' U
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4 X' g, R! A, R) o5 r& r辽宁消失了2200所小学,占总数的50%。
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6 m' ?# Z- u/ Z- ^财新媒体算了一笔账:东北一个县级市,2022年出生人口一共是1200人,到了上学的年龄后,再流走300-400人。
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相当于一整个县级市,一年级的学龄人口只有800-900人。- K1 p9 c" \# q [! V7 x% Y+ _% [5 j: E
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! c* f5 D+ e( }" b0 M/ [结果就是,如果不考虑区域分布,将这些孩子集中起来,那么,一个学校就够了$ S! r$ e) k0 T2 b5 e( Z- z
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1 o7 c4 }7 N( R2 ^一个县只能凑一个学校
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' q; V6 L" e( T r, ?! w底层的学生荒,已经到了这种程度了
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! o9 G. R, L' c, f' q那么,将来会怎么样?4 a& l8 C- `, M& |" ?
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到2027年,三年内,黑龙江、吉林的小学在校生减幅预计在18%-20%;辽宁减的少些,较少11%,也具体到人数则依然超过了20万人。8 {& J u' y' r7 N/ T
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- Z8 s2 v4 A/ d) [; x% t在校生的下降速度太快了,最终导致的结果是,在每一年都更会有一批老师进入过剩状态。
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2022年,初中阶段的师生比,黑龙江是1:9.5;吉林是1:9。! o& k" {8 A. L, ~+ n4 R
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三年之后,则将全部低于1:8;也就是说1个老师只能教不到8个学生。
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吉林一个县,学校里一共不到100名学生,却有40个老师。
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8 Q/ M) ^" }' v3 C( H' i最终,一大批老师将面临残酷的淘汰之争!并且,还是无解的!
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这还是东北很多地方已经10年没有招聘新老师的结果。7 U: P' d3 `: h8 u0 [+ f6 ^6 ]4 t' s) g
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( h7 B+ \! t7 r东北如此,中部也好不到哪里去1 B1 [' W& ~1 U
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6 ^7 u y) R/ }* e5 [; w在教育界,中部的学生荒被很多人称为中部塌陷
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未来3年,河南小学在校生预计下降190万人。小学在校生减少20%以上的区县超过一半;较少30%的区县,超过八分之一。' q' c5 e8 R: l
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, b, G" O6 O* u" I b未来3年,河北小学的在校生预计下降超过120万人,缩减规模全国第二。小学在校生较少30%的区县,将超过五分之一,比河南更猛。' [+ E; W8 Q* G2 j3 a/ U5 M
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山东在2017年出生人口是177万,2023年则直接下滑到了61万,仅剩1/3。再加上人口流失,这意味着整个山东省的在校生,只剩下6年前的1/3不到。
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, e7 C- P- f# o! P: F: [! U" k1 g在学生锐减之下,就是大批量学校的消失。
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% B# M7 g; R+ u7 I. ~2023年,南阳有700所小学,因为人数不到20人被裁并。# ~2 d' m: M. i0 _4 ^. t+ B5 Q( P
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2020年,四川还有6735个小学教学点,到2022年,以下降到了3590个,减超45%。
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浙江衢州,提出3年后,到2027年,100人以下的学校要清零。! w" g. @/ e+ u$ K
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2023年,洛阳撤并了456个小规模学校,占全市的60%。
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没人生孩子是无解的4 ~# Q7 \( J7 X" ]+ g
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在校生锐减是无解的7 ~4 @) V4 L3 k% \0 [
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3 b, o6 p4 Q) Q7 q& H4 h, P教师过剩是无解的
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: }2 U5 W: [3 G未来3,4线城市房地产过剩也是无解的。
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