不同学科老师上“同一堂课”，崇川区跨学科主题教学研讨活动成功举办

思考 · 发表于 2023-3-15 21:07

13日下午，由崇川区教师发展中心发起，城中小学三里墩校区承办的“核心素养立意下道德教育与数学”跨学科主题教学研讨活动开启。全区入职未满三年的数学学科新教师、区内各校德法教师代表共计300余人参与了此次活动。

“2022版《义务教育课程方案》中正式提出了‘跨学科主题’学习。”崇川区小学道德与法治学科研训员徐爽介绍，跨学科学习是指跨出自我的学科界限，与多个学科发生相互交叉、渗透、融合，形成新理论、新理念和新方法。“情”是德法学科的特征，“智”是数学学科的特征，数学学科与德法学科的融合，能更好地实现“以情启智，以智促情”的育人目的。

本次活动分为跨学科教学展示及评课沙龙两个阶段。在跨学科教学展示中，城中小学三里墩校区的道法老师喻燕和数学老师曹俊杰基于生活实际出发，以学校正在开展的“光盘行动”这同一情境展开教学，用不同的方式演绎融合课堂，探索“以情启智，以智促情”的有效路径，达成了“勤俭节约，避免浪费”的育人目标。在评课沙龙中，听取了听课学生对课堂的真实感受及现场参会老师的意见和建议。另外，两节展示课的“智囊团”——德法、数学学科中心组的部分成员老师，也到场与大家作了分享交流。

活动最后，崇川区小学数学学科研训员居海霞从“学习”“实践”“团队成长”三点展开，为本次活动作出了指导和点评。她表示，跨学科一定要以坚持学科立场为前提，多视角主动跨界，在学校、学科里组团成长，潜心学习，共同摸索、揣摩和实践。

北城小学老师黄强表示，此次研讨让他获益良多，不仅明确了跨学科教学重要性，还学习到了许多实用的教学方法。城中小学三里墩校区副校长朱椰梅表示，在接下来的教学工作中将积极探索学科融合之路，不断思考尝试，推动教学实践的突破创新，让核心素养落地，实现立德树人的根本任务。

来源：南通发布