昨天，小编来到了双选会的现场。南京大学生物专业的研究生小陈告诉小编，成为一名教师一直是自己的就业目标。“教师这份工作比较稳定，而且也能体现自我价值。对于未来的工作，我认为一开始的目标还是要定得适当，这样自己才能有更大的发展空间。”
在江苏省南通中学展台前，南京大学文学院2023届学生王同学对于南通中学校长鞠九兵的提问对答如流：“有教师资格证吗？”“有！”“有在中学实习过吗？”“有！”“熟悉我们南通吗？”“必须熟悉，我是做足功课来应聘的！”仔细查阅了小王的简历，鞠九兵十分满意：“学生的条件符合我们的要求，而且素质很高，这会决定她未来的发展高度。优秀的研究生来到我们通中，我们给出的待遇一定不会让学生失望。”
为了展现招聘的诚意，福建漳州实验中学直接将薪酬待遇用大标题的字号写在了易拉宝上：骨干教师可超30万年薪。此外，学校还在易拉宝上晒出了两张工资条，一张是2021年新入职学校的新教师月收入数据，另一张则是2004年入职，如今已是资深教师的老教师月收入。根据工资条的数据，这位2004年入职的林老师，在学校担任高中数学教师，兼任年段长，月工资总额达34018元。同样高薪引才的，还有江苏省海门中学，针对重点高校研究生，每月发放5000元专项津贴。高中阶段有奥赛获奖经历的教师，起薪40万。
“有奥赛经历是一方面，但更重要的是授课技能。”江苏省海安高级中学的招聘老师告诉小编，在招聘时，学校看重的不仅是学生的综合素质，还有基础的教学技能。这是成为一名好老师的必备条件。”记者在采访中注意到，前来投递简历的学生，多半都已经考到了教师资格证。
无锡市教育局相关负责人表示，进入高水平综合性大学招聘，把更多的优秀毕业生吸引过来，是保障师资团队处于高位的一个前提条件。学生一旦入职，将为他们迅速补上“师范”这一课，帮助他们尽快站稳讲台。
“近五年，共有788名南大学子成为光荣的中学教师中的一员，到中学就业的毕业生人数从2018年的88人增长到2022年的204人，增长趋势愈加明显。”南京大学学生就业指导中心主任刘慧介绍，这一次的招聘活动，得到了多地教育局和重点中学的支持。“高校毕业生回到中学教书育人，是连接高等教育和基础教育的又一关键一环。
据中新网此前报道，中国教育科学研究院研究员储朝晖说，“教师职业本身跟其他职业相比，相对来说比较稳定，越来越多的人倾向考教师资格，此外，教师入职主要是两个环节，一是考证，二是考编，如果没有教师资格证，现在入编基本上没可能，要考证通过以后，才有可能考入编。”
过去十年内，教师资格证成为千军万马的又一“独木桥”。
公开数据显示，近年来，全国教资考试报名规模一直在增长。2016年全年教师资格考试报名人数共有260万人，2017年达410万人，2019年则攀升至近900万人。
教育部教师工作司司长任友群在今年9月6日召开的新闻发布会上表示，十年来，教师资格考试和定期注册制度全面实行，教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。
9月27日，教育部财务司司长郭鹏在一场新闻发布会上说，“这十年，尤其是疫情以来的近几年，我国经济下行压力逐年加大、财政收支矛盾非常突出，但对教育的财政投入始终坚持逐年只增不减。”
这十年教育投入，仅增量就有3万亿元，平均每年增加3000亿元。这些钱都用到了哪里？郭鹏概括为“三个一半以上”：各级教育中，一半以上用于义务教育；各项支出中，一半以上用于教师工资待遇；各个地区间，一半以上用于中西部地区。
郭鹏表示，百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。在确保学校正常运转、设备购置、校舍建设、学生资助的同时，坚持把改善教师工资福利待遇作为财政教育支出的本中之本优先保障，坚持把义务教育教师平均工资收入水平作为贯彻“不低于公务员”法定要求的重中之重优先落实。在各项支出中，用于教职工人员支出的占比最高，2021年达到61.6%，比2011年提高12.9个百分点，提高幅度最大；年均增长12.1%，显著高于财政性教育经费支出的平均增速，教育经费支出重点逐步从投资于物转向更多投资于人。
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发表于 2022-9-30 22:09
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