应反对“带病”提拔小海小学某老师为副校长（三）

原因（三）：出于小海小学的发展危机

小海小学20年没有得到很好发展，如今它的发展有四大危机：

1、小海小学周边学校发展迅速，对小海小学形成了发展性挤压，很多周边的家长最有能力的就把小孩送到市区或县区。第二层次的家长把小孩送到开发区其他学校，第三层次的把小孩想办法送到紫琅湖实验学校。我想今年或者是近几年，小海小学的生源规模将萎缩。

2、经济大环境影响，目前生育意愿低，新出生人口减少，年轻人外出，小海小学周边都是老社区，老人多，年轻人少，以后学龄儿童会更少，办学规模会进一步萎缩。

3、疫情一旦过去，经济复苏，农批市场搬走，外地生源还将大幅度缩减，办学规模再萎缩。

4、对于广大普通老师而言，办学规模的萎缩，直接影响就是编制名额，岗位数量大幅度缩减，很多老师职称晋升会愈加困难，僧多粥少在将来会越来越明显，但事业编制愿意放弃吗？我看很多老师是舍不得的。所以，让无“病”的，有能力的领导们带领大家苦干实干才是你们应该支持的。

应对四大危机的根本是，转本办学的思路，用危机感和公平公正的氛围号召所有老师团结起来，真正把学校做强（有老师觉得做强很难，其实不然，所有中小学老师不都是那几所大学或大专培养的人才吗？你们小海小学的老师不会比其他学校真的差到哪里去），凝心聚力，用廉洁干净的教学生态，政治生态调动广大教师积极性，为自己的将来，为自己的职称岗位把小海小学办好办强，用3-5年的时间把过去20年形成的不好名声扭转过来，到那一天，很多开发区、创新区的家长千方百计把小孩户口迁到小海小学施教区时，你们生源充足，何愁职称和岗位晋级呢？

因此不能让人带“病”上岗，保持学校领导班子健康有活力，才是与小海小学所有教师都是长久有利的。