在学校教室里,经常会有孩子遇到看不清黑板得问题,特别是现在学生的近视率又那么高,家长在得知孩子看不清黑板后,首先想到的可能就是找老师把孩子的座位往前挪。殊不知,这样做的后果,很可能会使孩子的视力下降得更快。 近视发展的根源是长期看近。看近有两层含义,一方面是指近距离用眼,比如,看书,写作业,玩手机等;另一方面是指长时间待在近环境中。 原来,对眼前5米-6米以外的物体反射出来的光线,眼睛不需要调节就可以在视网膜上形成清晰的物象,这时眼球里的睫状肌就是放松的。但如果要看清5米以内的物体,睫状肌必须不同程度地收缩。 我们大多数时候都在室内活动,尤其班级前排的地方就是近环境(距离黑板5米之内)。青少年的眼睛正在飞速发育当中,适应性是很强的,它会自己调节去适应这个近环境。加上课业繁重,我们就会从假性近视变成真性近视。 眼睛所看到的物体越近,收缩的程度越高,眼睛也就越疲劳。 因此,近视的孩子不宜坐前排,坐在距离黑板5米-6米以外才是最佳位置。 家长们在孩子眼睛近视度数很低的时候,大多都只是单纯依靠往前调座位,而没有及时的进行矫正,随着孩子年纪的增长,孩子的近视度数继续加深,眼轴也在逐渐变长,可能发展成高度近视甚至引发眼病。 那么有家长就会问,没有近视的孩子坐在教室前排是不是容易变近视呢? 影响是有,但是这种影响很微小,不过,由于中小学生的眼睛正处在发育阶段,如果长期固定坐前排,会使睫状肌经常处于紧张状态,容易导致视力疲劳。因此,正确的做法是座位定期前后左右轮换。下课后,孩子最好到教室外活动,以缓解视疲劳。 还有家长担心,孩子长期坐在教室的两侧,会不会导致斜视或者散光?散光是天生的,基本不会发生变化。6岁以后,孩子的眼部发育已经接近成人,因此,坐在教室两侧也不大可能引起斜视。
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