“课后延迟服务”昙花一现，原有教学方式要回来了？家长反响不一

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教育在不断改革、不断尝试、不断摸索，为的是让广大学生能够健康成长，中小学阶段尤为重要，随着大环境变化，有了不少新政策。

中小学生们承受了巨大的学业压力，难以享受快乐的童年，“减负”的口号喊了很多年，如今，总算实现了。

众多变化中，有一个备受争议，这就是“课后延迟服务”，学生的作业在校内完成，另外增加了课外活动，老师们给学生答疑解惑。

更解决了工薪族家长无法按时接孩子放学的问题，以及辅导作业就“鸡飞狗跳”等问题，不料实行一段时间后，弊端暴露出来，不少家长希望取消课后延迟服务，究竟是闹哪般？

不少家长希望取消课后延迟服务，沿用原有教学模式，原因很简单

一些家长发现学生有了“惰性”，遇到问题，老师立马就能解答，学生少了主动思考的时间，原有教学模式，学生回家完成作业，没有老师和家长帮忙，自己就琢磨怎么做，上学后，听了老师的讲解，印象更深刻，学习成绩提高很快。

学生的具体情况，家长难以及时掌握，老师下班后，有自己要忙的事情，一个人精力有限，又不可能每天都和家长详细讲述。

课后延迟服务期间，已经完成作业，回到家，问孩子学得怎么样？学生普遍回答“学得挺好”，免不了有孩子“潜泳”，考试成绩出来，发现下滑很严重。

还有的学生的学习效率高，自主学习能力强，参加课后延迟服务，反而导致在校时间过长，一天大概有10来个小时在校，学生会更累。

班主任组织的活动，家长又不敢不让学生参加，怕变得不合群，这又和自己给孩子报的兴趣班时间冲突，左右为难。

这些原因导致越来越多家长希望取消课后延迟服务，回到原点，对学生会更有帮助，工薪族家长克服一下接孩子放学的问题就好了，这一愿望能实现吗？

“课后延迟服务”昙花一现，原有的教学方式要回来了？家长反响不一

目前只有部分地区取消了课后延迟服务，进行不到一年时间，终归昙花一现，原有的教学模式回来了，家长们自行安排学生的课后时间。

双职工家庭，没有老人帮忙带娃的家长，估计有要头疼了，每月还是要花好几百元，让孩子上托管班，实在是无奈之举，凡事必有一弊。

双减政策依旧在实行，周中补课的学生，家长又开始忙碌起来，辅导班、学校间来回穿梭，回到家里，家长要辅导学习。

大多数家长不是专业教育人士，辅导学习难度很大，又不能放任学生不管，升学竞争这么激烈，一旦没考好，家长会非常后悔。

如果所在地区的中小学已经取消课后延迟服务，家长要重视家庭教育，培养学生有良好的学习习惯，没法辅导学习也没关系，有问题可以让学生利用下课时间，问同学或老师，学生的印象会更深刻，不会太影响学生的学习。

老师们要承担起应尽的责任，对于学生的问题，知无不言言无不尽，当然，老师作为专业的教育人士，这一点自然会做到。

除此之外，学生若有情况，老师要及时与家长沟通，唯有老师和家长配合好，才能让学生更健康地成长，学生的成绩提高了，内在素养也提高了，学生一般都不会太差。

写在最后：

家长教育意识强是一件好事，但要注意教育方式，不能一味地盯着学生的成绩，接受学生的普通，教育学生成为一个有用的人，每个学生都有适合自己的人生，家长不必太勉强，家长尽力，学生够上进，结果不会太差。

课后延迟服务的实行或取消，都是为了让学生更好地成长，家长不能当甩手掌柜，要做到父母应该尽的责任。

重视家庭教育，让学生意识到学习的重要性，提高其独立性，学习不用督促和监督，学习本就是学生一个人的事情，家长要做好“引导者”的作用，而不是“参与者”。

更要合理安排好学生的课后时间，给学生一丝喘息的时间和空间，周中补课、写作业很辛苦，家长尽量就不要再留额外的作业。

同时，要加强学生的体育锻炼，劳逸结合，没有一个很好的身体素质，将来又怎么能面对更大的压力与挫折？学生的智商、情商、体商共同培养，将来才能越来越好。