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小学统一女生头绳,家长写信投诉,给2600字回复打差评

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    [LV.4]偶尔看看III

    发表于 2022-3-2 11:27 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自:江苏省南通市
    本帖最后由 南通亲子鉴定 于 2022-3-2 11:28 编辑

    郑州一位“较真”的家长,因为女儿所在小学,要求所有女生佩戴同样颜色的头花等问题,一怒之下把学校给“举报”了,督查室用整整2600多字回复这位家长,却只得到了这位家长“解决程度2分,办理态度3分,办理速度3分”的评价。
    究竟是这位家长吹毛求疵,还是这家小学不懂教育?听缪老师跟你聊几句。
    一、500字举报三个问题
    这位家长在“领导留言板”上写长文“怒怼”学校,提出三个问题:第一,学校要求女生佩戴统一颜色头绳,他认为这是“形式主义作风严重”;第二,寒假里的作业,又是手抄报,又是视频打卡,他认为“这些作业是布置给家长的”;第三,学校有个综合评价平台,操作不便,还有排名,他认为“对孩子有不好的心理暗示”。
    二、2600字回应信息量大
    针对家长的“怒怼”,郑州市高新区督查室洋洋洒洒给出了2600多字的回应,为了方便各位直接接收到关键信息,我只把关于“统一头绳颜色”的一部分截取出来,放在了上图的第二部分,第一部分和第三部分,分别是家长的“怒怼”和给予督查室回复的“差评”。督查室全文回复的截图,我放在本文文末,有兴趣可以去仔细看一看。
    督查室对于“统一头绳颜色”给出了“解释”,关键词有三个:一是“独特外显标志”;二是“正确的外在形象”;三是“着装与仪表教育”。
    督查室对于“寒假作业”的回复大意是:作业分三层、三种类型,如果对后两种作业感到吃力,可以只做最基础的第一部分。
    督查室对于“综合评价小程序”的回复大意是:主要跟孩子的综合发展相关,记录阶段性成果和荣誉,让孩子形成发展内驱力。
    三、家长对回复给了差评
    对于督查室的2600字回复,这位家长是怎么评价的呢?他认为,综评平台有排名,再怎么解释也是违反禁止排名的宗旨。他认为,让没学过20以上加减法的孩子做理财规划卡的作业,就是不合理。他认为,家长的焦虑来自家校矛盾,家长敢怒不敢言。
    四、“理中客”看待整件事情
    看完了整件事的来龙去脉,我来说一说对这三个方向的基本看法。第一,学校让女生佩戴同色的头绳,毫无疑问是形式主义;第二,家长对学校作业的诸多吐槽,毋庸置疑是思虑过甚;第三,认为家长焦虑来自家校矛盾,肉眼可见是片面认知。
    为什么说“统一头绳颜色”是形式主义?你不让学生戴体积过大的、过于贵重的、容易伤人的、闪闪发光的头饰我都能理解,体积过大的不方便,过于贵重的容易丢,容易伤人的出事故,闪闪发光的太扎眼。但颜色也要统一是什么意思?颜色有高低贵贱吗?颜色有功能性差别吗?女生头绳的颜色,不就是“在合理的规则框架内,体现自主选择”的体现吗?
    督查室的强行解释,简直让人无语。你说这是学校的“独特外显标志”,统一的校服不已经是独特外显标志了吗?所谓的“外显”不就是显露出来,容易识别的意思?是校服容易识别还是头绳容易识别?是不是要从头型到袜子全部搞成统一模样才足够容易识别?
    你说这代表“正确的外在形象”,请问黄色的头绳和绿色的头绳哪个更正确?判断正确的标准和依据是什么?是不是“跟大家戴同样颜色的头绳”就是正确?这个正确是谁规定的呢?校长吗?校长认为正确的事就是正确?其他不统一头绳颜色的学校都不正确吗?
    你说是一种“着装与仪表教育”,请问着装与仪表教育的目的是教导“一致性”吗?得体的着装和仪表难道不是在符合社会规范、道德礼仪、环境要求的前提下,选择适合自己的、自己喜欢的服装和配饰?
    小学生的着装,不是有《中小学生守则》进行规范吗?整齐、卫生不就是很好的标准吗?发型要求统一、配饰要求统一,这不是整洁朴素,这是千篇一律。小学生不是军人,校长也不是将军,请认清自己的位置好吗?
    国家提倡美育教育!小小的头绳颜色,传递出的是学生的自由选择,既有审美情趣也有温暖传递,颜色不同又不会导致攀比,对不对?教育要以人为本,形式主义仅仅存在于头绳领域还没那么可怕,如果连学校的教书育人都要搞“统一化”,不允许学生有不同的地方,那可就麻烦了。
    教育、约束、管制、禁止,学校做的到底是哪一件事呢?
    为什么说“吐槽作业”是思虑过甚?一个班里的学生各不相同,学校分段布置作业是教育行政部门的要求,能力所及者多做,能力不足者既可以找到差距所在,也可以少做。家长的吐槽当中提到的手抄报和手工作业,本可以让孩子充分发挥想象力,按照自己的方式去做,这也是从小培养独立思考和责任意识的好机会啊。即便做不了,也可以跟班主任沟通一下,相信总有方法可以解决。
    为什么说“焦虑来自家校矛盾”是片面认知?我不否认有“把孩子送进学校门,敢怒不敢言”的情况,但这个社会上哪有那么多的和谐理解?有了矛盾不沟通,只会憋着,能解决矛盾吗?更何况,其实很多家长的焦虑来自“家长想要的,孩子做不到”,这跟家校矛盾没关系,你想想是不是这么回事?
    总而言之,这位家长提出的三个问题,我认为“统一头绳颜色”纯属形式主义,至于作业和焦虑方面,还是加强自我学习,多多加强跟老师的沟通吧。2022年,河南的教育爆出不少新闻,比如教育厅规定假期违规补课记入档案、比如南阳和焦作的部分高中提前开学,这次又弄出来个小学“统一女生头绳颜色”,真不让人省心。
    对于这位家长所吐槽的头绳、作业、矛盾,你怎么看?你认为学校的“统一”在什么限度内是合适的呢?



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    发表于 2022-3-3 09:44 | 显示全部楼层 来自:江苏省南通市
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