醒醒吧“双减”的反对者们！

南通亲子鉴定

距离“双减”政策发布及执行，已经过去6个多月了。

在6个月以前，政策刚开始释放消息的时候，就有好事者反对，原因无非是校外培训机构也有其巨大的作用，培优补差，作为学校教育的积极补充，校外培训机构如何让许多差生的成绩得到了提升，考入了自己心仪的中学、大学；另外，校外培训机构解决了大量人的就业问题，有着巨大的社会作用，因此，不建议对校外培训机构进行严管之类。

可实际上呢？

自从2020年“新冠”疫情爆发以来，跑路的大型机构就数不胜数，像韦博英语、树童英语、学霸君补习、精锐教育、爱贝斯英语、芝麻街英语、天一阁艺术、橡皮筋艺术······几乎每天都有机构爆雷的消息传来，而消息的那头，则是惊慌失措的家长。

除了一些机构确实因为经营不善、创业失败，不得不关门歇业之外，更多的机构，则是咎由自取、自食恶果而已。

为什么被称为最干净、最纯粹的教育事业，会走到今天这一地步呢？

首先，从业者的问题。

绝大部分教育培训机构的老板、创业者、负责人，都是之前公立学校的优秀老师或者老师出身。

他们一方面感叹自己怀才不遇，没有将知识转化为金钱，另一方面又以教书育人的道德楷模自居，于是，有的兼职在校外办辅导班，有的干脆辞职，全身心在校外办辅导班。

但有一点是核心，就是他们都在利用自身之前的学校资源进行大张旗鼓地开班办学，有的甚至成立专门的“渠道部”、“公关部”去学校勾兑，在升学、择校、掐尖上，和一些学校勾结在一起，进行招生、辅导，而费用也是出奇贵。

但由于面临升学考试的压力，家长们有苦难言，只好乖乖就范。因此，动辄数万、数十万的缴费，只为得到一个机会，否则，连试一下的可能性都没有。

长此以往，哪有老师在学校、在课堂上认真教学呢？

其次，教学效果的问题。

校外培训机构的培训效果其实就是个伪命题，因为，服务及体验感，和效果是两个概念。

大部分培训机构由于要投入大量的前期资金在校区装修、设备、消防、人员、宣传等项目上，因此，一旦进入正常招生经营，首要目的就是填补资金漏洞，找回投资，甚至尽快实现利润，多开校区，抢占市场。

而教学效果的实现，又是一个相对而言比较漫长的事情，容不得慢慢等待。

因此，预收费、提升服务标准流程（套路优化）、低价促销等手段就成为了行业潜规则，在这种销售驱动的主导下，怎么可能用心做好教育呢？

但为了让家长满意、孩子开心，于是就采用“朝三暮四”式的手段，让家长误以为效果明显、服务优质、价格实惠，实际上，这不过是一种变相的营销手段罢了。

不信，你随便走进一家培训机构，看看他们到底是教学主导型还是营销主导型，不就明白了么？

再次，团队建设问题。

校外培训机构的绝大多数从业人员实际上是这样来的，一个优秀的全日制大学本科毕业的学生，他的第一择业绝对不是进培训机构任教，而是事业单位。

其次，才慢慢是留校、公务员、大型企业、合资企业、中小学·······最后实在没办了，才有可能进入培训机构任教，那么，这一批从业者的素质——无论是专业素质是有一定问题的。

但为什么家长发现不了呢？

包装！除了包装还是包装！

正如曾经发生的一人分饰多个科目老师进行网络广告宣传一样，培训机构的老师也承担着教学、宣传、销售、管理、售后等多种职能。

一人身兼数职，他的重点一定不在客户这头，而是在金钱利益最大的那头。

因此，收费才是培训机构的核心任务。

所以，家长相信培训机构能够把他们的孩子教育好，这不是一厢情愿的问题，而是异想天开。

综上所述，“双减”政策的反对者，其实绝大部分是从业者，也就是利益关联人。但是，我们的家长，只要你去培训机构上一段时间的班，一切就都清楚了。

极少有培训机构把教育孩子当成头等大事——当然，真正这么做的机构，垮的更快。

因为，教育本来就是家庭及学校的事儿，怎么能够交给商人呢？