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"双减"才满月，就有家长忍不住了！

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教育问答人

该用户从未签到
发表于 2021-10-10 18:55 来自AppWap版 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自：江苏
在刷自媒体平台时，突然看到一家长在网上吐槽"双减"对孩子的影响：不知道孩子学习状态。还附上了两张试卷照片，照片显示，上面全是空白。


该家长看了孩子的试卷后，彻底不淡定了，于是跑到网上吐槽！
也有网友在帖子下表达了同样的感受，如下截图：


广大的家长，有没有相同感受的？
南通0
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yhero

该用户从未签到
发表于 2021-10-10 20:23 | 显示全部楼层 来自：江苏
你坚决要求回家，学校没道理不同意
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我爱月亮

该用户从未签到
发表于 2021-10-10 20:29 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：江苏
有钱人请一对一家教，没钱的，听天由命，上技校也行
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jiangsusheng

该用户从未签到
发表于 2021-10-10 20:41 来自手机WAP | 显示全部楼层 来自：江苏
照妖镜有用了，没有课外泄题，分数考不高了！！！
这才是平时上培训班考
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老范.
  • TA的每日心情
    奋斗
    2025-12-23 07:12

    • 签到天数: 785 天

    [LV.10]以坛为家III
    发表于 2021-10-10 21:17 | 显示全部楼层 来自：江苏
    延时班应自愿参加，至于人家为什么不参加，不必说明什么理由和原因。
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    qswbb01

    该用户从未签到
    发表于 2021-10-10 23:26 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：上海
    你能陪着他做作业一直做到高三？
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    崩塌的信仰。

    该用户从未签到
    发表于 2021-10-11 01:39 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：江苏 移动
    说白了现在社会不需要怎么多大学生，不抓学习都能考大学的才是社会需要的人才。快乐学习教育欧美化。
    来自APP客户端
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    yipchen
  • TA的每日心情
    开心
    2015-1-2 11:46

    • 签到天数: 2 天

    [LV.1]初来乍到
    发表于 2021-10-11 08:26 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：江苏
    说白了就是大家都裸奔，今后看天赋，不看后天努力了
    来自APP客户端
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    游戏人生2
  • TA的每日心情
    开心
    2014-8-17 07:47

    • 签到天数: 9 天

    [LV.3]偶尔看看II
    发表于 2021-10-11 08:44 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：江苏
    小孩贪玩是天性，老师是否尽到责任了，只有老师自己心里清楚。
    来自APP客户端
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    南通市民之家

    该用户从未签到
    发表于 2021-10-11 12:21 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：江苏
    有些人坐不住了 泄题考习惯了
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    南通市民之家

    该用户从未签到
    发表于 2021-10-11 12:22 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：江苏
    qswbb01 发表于 2021-10-10 23:26
    你能陪着他做作业一直做到高三？

    这你也信？一看就是某些机构马甲
    来自APP客户端
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    南通深度观察

    该用户从未签到
    发表于 2021-10-11 14:22 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：江苏
    qswbb01 发表于 2021-10-10 23:26
    你能陪着他做作业一直做到高三？

    以我的学历来说，陪小孩到大学毕业不是问题
    来自APP客户端
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    濠滨网友t5kwGW

    该用户从未签到
    发表于 2021-10-11 23:32 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：江苏 移动/数据上网公共出口
    双减是不是孩子不要通过检测或诊断来了解自己的学习情况和知识掌握情况，南通部分学校和班级教学一个多月，语数外三门没有任何一次诊断评价，家长想了解孩子独立解决问题的能力，是不是需要自己在家自行诊断？学校双减真是这个减法吗？双减下，班级学校就不要谈任何诊断评价了吗？教师的教学效果如何把握？
    来自APP客户端
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    教育问答人

    该用户从未签到
     楼主| 发表于 2021-10-12 10:33 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自：江苏
    濠滨网友t5kwGW 发表于 2021-10-11 23:32
    双减是不是孩子不要通过检测或诊断来了解自己的学习情况和知识掌握情况，南通部分学校和班级教学一个多月，语数外三门没有任何一次诊断评价，家长想了解孩子独立解决问题的能力，是不是需要自己在家自行诊断？学校双减真是这个减法吗？双减下，班级学校就不要谈任何诊断评价了吗？教师的教学效果如何把握？

    教育部说的，双减不减家长责任。自己体会吧！
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