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[其他] 《中国诗词名篇名句赏析》:解读学习古诗词的当代意义及方法研究

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    2014-6-7 16:31
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    [LV.4]偶尔看看III

    发表于 2021-10-1 10:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自:江苏省南通市
    《还珠格格》可以说是许多人的童年回忆,无论寒暑假重播多少遍,都看不腻。
    剧中除了机灵的小燕子,呆萌的五阿哥,还有容易“奔溃”的尔康和温柔的紫薇,每个角色都让我们印象深刻。
    尤其是紫薇对尔康的那段深情告白:山无棱,天地合,乃敢与君绝,更是让我们念念不忘,深深感动。
    殊不知,紫薇这句诗词,背错了!
    而指出诗词错误的正是《中国诗词大会》命题专家组组长、《经典咏流传》首席文学顾问李定广教授,他曾在复旦大学开讲座时强调,这句诗词是错的,不是“山无棱”,而是“山无陵”。
    这句诗来源于《乐府民歌·上邪》,原文如下:
    乐府民歌·上邪
    上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。
    山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
    这是一首誓词,表达了女主人公对坚贞专一爱情的追求。她为了证实自己的矢志不渝,列举了五种不可能发生的自然现象:山干了、江水干了、冬天打雷、夏天大雪飘飘、天地合二为一。
    其中,第一种不可能发生的自然现象就是“山无陵”,意思是大山变成平地。这里的“陵”,则是指地平线上的山体。
    那为什么只能是“山无陵”,而不能是“山无棱”呢?这是因为只有“山无陵”是不可能出现的,而“山无棱”中的“棱”指的是棱角,在经过长期风化之后,没有棱角的圆顶山、平顶山还是比较常见的,即“山无棱”是可以实现的,这也就不符合原诗的真正含义了。
    为了改变诗词误用的现象,普及中国诗词与中国文化,李定广教授参与了《中国诗词大会》的命题制作,并编选、评注、赏析500余首,跨越中华3000年的经典诗词,将其记录在《中国诗词名篇名句赏析》一书中。
    在《中国诗词大会》热播,掀起全民诗词狂欢的同时,学习古诗词的当代意义及方法,也成为大众关注的话题。
    (一)学习古诗词的当代意义
    对于这个问题,叶嘉莹先生曾给出了她的答案:
    人生各有自己的意义和价值,我追求的不是享受安逸的生活,我要把我对于诗歌中之生命的体会,告诉下一代的年轻人。
    古诗词是中国传统文化的瑰宝和精髓,带有穿越千年历久弥新的极高层次属性。而把诗歌融入到自己对生命的热爱与人生的追求之中,就是诗歌对叶嘉莹先生来说的意义。
    而对于我们每一个人来说,学习古诗词除了具有可以应付考试的实用性之外,在当代至少还可以培养以下三个方面能力:
    • 第一,提升审美能力
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    著名美学大师朱光潜曾说过:“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。”
    在朱光潜先生看来,一切纯文学的本质,都是诗。读诗的功用在于提高审美能力,于人生世相中发现新鲜有趣的滋味。
    而古诗词则是培养趣味的最好媒介,因为能够真正欣赏诗的人不但会对文学有真切的了解,还能发觉世界万物的可爱之处,绝不会认为人生是一件枯燥的东西。
    人们在精神需要上最主要的追求是真、善、美,而古诗词恰恰就是将真善美融为一体,而且以“美”作为最突出特点的表现形式。
    它相当于古代的流行歌曲,记录着个人的喜怒哀乐,时代的变迁,是历史的旋律。古诗词鉴赏更是直接或间接地培养一个人的思想底蕴与审美能力,具有重要的时代意义。
    • 第二,提升人格修养与气质修养能力
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    苏轼曾在《和董传留别》中写下千古名句:腹有诗书气自华,就是指一个人读的书多了,身上会自带一股书卷之气,现在比喻只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。
    这就说明,我们通过读书,学习古诗词,能够体会到古典诗歌中纯净美好的精神世界,窥探古人生活的质朴或壮丽之美,在加深自己对生命和世界的理解时,提升人格修养和气质修养。
    向内来看,把读诗培养成一种生活情趣,潜移默化地从诗歌中感受古代伟大文人的高尚情操和人格力量,提升人格修养,比如:读到“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这样的励志诗的时候,就可以激发孩子的奋斗精神。
    向外探求,从诗词中的生命和灵性出发,安抚心灵,提升人文情怀和气质修养,三毛说的“读书多了,容貌自然改变”就是这个道理。
    在内外探寻之间,寻找学习古诗词的真谛,引领现代人的精神生活由病态走向健康,提升人格修养与气质修养能力。
    • 第三,提高语言能力
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    孔子日:不读诗,无以言。
    古诗词语言纯粹而凝练,是汉语浓缩的精华,常读古诗词,其口头表达和书面表达能力都会大大提升。
    陈磊·半小时漫画团队在《半小时漫画唐诗中》一书中,很有画面感地为我们解读了诗词对语言表达能力的重要影响。
    当你看到一个漂亮姑娘时,你只会说:妈呀,漂亮!
    而西汉音乐家李延年会说:一顾倾人城,再顾倾人国。
    当你考了全班第一的时候,你只会说:妈呀,真爽!
    而诗人孟郊会说:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
    诗词其实是一种表达感情的高级方式。在这样的突出对比下,我们可以很明显地能够感受到学好古诗词的重要性:丰厚文化底蕴,提升语言表达能力。
    优秀的古诗词,是古人思想智慧的结晶,也是现代营养丰富的精神良药,在当代具有提升审美能力、人格修养与气质修养能力和语言能力的重要意义,具有永恒的思想情感和艺术魅力。
    (二)学习古诗词的方法研究
    在了解了学习古诗词的当代意义之后,接下来的重点就是如何学习古诗词。本文将从以下三个层面具体分析优化古诗词学习的方法。
    • 第一层面:大量积累,旨在坚实基础,丰厚素养: O( G$ Y( R  a5 v  _% w
    古语有云:“熟读唐诗三百首,不会背来也会吟”。这其实讲的是一种经典古诗词阅读的境界,也是学习古诗词的重要方法。
    因为“量变是质变的基础”,任何事物的发展都必须首先从量变开始,在达到一定程度的量的积累之后,才有可能实现事物的飞跃和发展。
    而《中国名篇名句赏析》这本书就很好地满足了“量”的需求,书中所选诗词基本覆盖了《中国诗词大会》第一季、第二季、第三季、第四季、第五季的命题范围,以及备选但实际未播出的诗词若干首。
    值得一提的是,书中所选的经典诗词是在作者吸收最新的学术研究成果,确保注释准确无误的前提下,进行赏析和评注的,深入浅出,活泼平易,一步一步引导读者进入诗意的美的殿堂。
    而我们需要做的就是注重量的积累,广泛阅读和背诵名篇名句,在了解常见的文化知识和文学典故的基础上,掌握古诗词的基本特点,丰厚自身素养。
    • 第二层面:学会审美,旨在深入探究,审美怡情5 d0 E. l2 d( X3 `3 z& v  \
    优秀的古诗词,不仅充分显示出古代文化精英无与伦比的艺术创造力,更渗透着浓郁的人文意识。要想学好古诗词,必须读懂古人的这种审美情趣。
    余秋雨先生曾说:“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实际上都是文明传代的绝佳措施。”
    这也就是说,培养审美能力的第一步是学会吟诵古诗词。在孩子刚接触到古诗词,还不太理解具体含义的时候,通过吟诵古诗词,它们既可以感受诗词音韵之美,又可以促进记忆力。
    当他们对古诗词有了初步了解之后,可以从章法修辞的角度,去赏识其中高超的表达技巧,领悟诗人的情感表达。古人表达情感的方式很含蓄,一般不会直接表明自己的情感态度,而是通过“借景抒情”、“用典”等修辞手法去表达自己的真实感受。
    因此,想要正确领会作者的意图,就需要明白这些章法修辞背后的意义,通过作品去把握作者的思想感情,对作者的思想状况,对作品的写作背景和写作目的有所理解。
    最后,把握整体基调之后,领略其中的情志意趣,提炼主旨。在读懂全诗,理解作者真正想要表达的思想之后,提炼出全诗的主旨,深华主题。
    孩子在学习古诗词的时候,可以逐步深入研究,首先,通过吟诵把握节奏感;其次,利用修辞领会情感;最后,把握基调提炼主旨。甚至对于一些重要古诗词,可以更进一步地分析该作品在当时的现实意义,以及在文学史上的地位价值,这也是学会审美的重要内容。
    • 第三层面:学以致用,旨在探究求真,理性拓展% H! N% P7 \* S2 \' g
    古诗词具有超越时空的生命力和感染力,颇具现代意义。在孩子学习和理解了古诗词的思想内涵之后,相当于完成了“入乎其内”,还需要实现“出乎其外”的效果,学以致用,让他们的心灵与诗词的思想内容达到相通和共鸣,在实践中自由运用所学过的知识。
    其一,多元感知,利用视觉、听觉、味觉等,在生活中直接引用古诗词。如果你留心观察,就会发现生活处处皆诗词,随处可见的书名、店名、商品、曲名等都可以引用古诗词。
    比如:“稻花香”酒就引用了辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的“稻花香里说丰年”;电视剧、歌曲《几度夕阳红》就引用了杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》中的“青山依旧在,几度夕阳红”等。
    其二,古为今用,创造性的间接引用古诗词。这也是当代意识对传统文化的一种理性审视,用现代人的眼光,对某些诗句变形或者引用主题等。
    比如琼瑶老师的小说就很喜欢围绕古诗词展开,她的小说《在水一方》取自《诗经·蒹葭》中“所谓伊人,在水一方”;《庭院深深》取自欧阳修的《蝶恋花》中“庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数”等。
    无论是直接引用还是间接引用古诗词,都是古典诗词与现代经济生活的一种巧妙结合,激发孩子对古诗词的兴趣,旨在探究求真,理性拓展,以达到学以致用的最终目的。
    而李定广教授将自己的研究心得与最新学术前沿成果相结合,编纂《中国诗词名篇名句赏析》的行为,则是直接引用与间接引用并存的方式,在有限的赏析文字中,道尽了古诗词的文化意蕴和蕴含其中的诗美与哲理。
    这本权威、可靠的诗词读本,适合中学生、大学生以及不同层次的广大诗词爱好者阅读。带领我们在500首经典诗词的积累中,提高审美能力;在穿越中华3000年的古典审美中,锻造人格修养与气质修养能力;在学以致用中提升语言能力。
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    发表于 2021-10-2 08:54 | 显示全部楼层 来自:江苏省南通市
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