南通地区落实教育双减政策不到位，放任在职中学教师有偿补课。

wangus

记得当年扫黄时异地用警，结果一查一个准，本地的总是扑空。
道理一样的！

下载APP客户端

nt02604

整个暑假不抓几个在职教师有偿补课典型案例并告知全体市民，就是教育主管部门的失职，执行国家双减政策不得力，需要问责教育局郭局长，你暑假在干嘛，大面积的主科老师收钱补课，不闻不问，你的党性何在?

来自APP客户端

nt02604

县区中学老师比市区更猖狂，在线补课一次20人一课，一天四课。这样的老师，比比皆是。你不怕，我也不怕。线下不行，改线上。南通教育局反正装聋作哑，抓住一切挣钱机会。建议，退休老人家，每个小区网格，排查，举报挣买菜钱。线上只能指望，公安网警了。坚决打击这种非正常竞争，不当得利，纠正南通教育风气。

来自APP客户端

rdwyf

好人一生平安619 发表于 2021-08-22 10:51
市区更猖狂，一个大课20-30人，一天四课。这样的老师，比比皆是。你不怕，我也不怕。线下不行，改线上。南通教育局反正装聋作哑，抓住一切挣钱机会。建议，退休老人家，每个小区网格，排查，举报挣买菜钱。线上只能指望，公安网警了。坚决打击这种非正常竞争，不当得利，纠正南通教育风气。

你是培训机构的吧 明显得了红眼病

来自APP客户端

zhiyao

同意，作为市民，我对南通教育系统的作为也深感不满。

紫恒星55

本来周一南通要发布政策，省里要求暂缓！！

来自APP客户端

小伙子真帅

好人一生平安619 发表于 2021-08-22 10:51
市区更猖狂，一个大课20-30人，一天四课。这样的老师，比比皆是。你不怕，我也不怕。线下不行，改线上。南通教育局反正装聋作哑，抓住一切挣钱机会。建议，退休老人家，每个小区网格，排查，举报挣买菜钱。线上只能指望，公安网警了。坚决打击这种非正常竞争，不当得利，纠正南通教育风气。

辅导机构找不到学生了？

来自APP客户端

好人一生平安619

若的愚 发表于 2021-08-22 11:35
不要在网上带节奏，有证据实名举报。

哈哈，那就多补点，抓紧再多挣点非法所得，反正不会有人举报的。

来自APP客户端

yhero

钟馗追梦 发表于 2021-08-22 08:30
给孩子一个梦，一个看得见追得到的梦，汇在一起就是世界梦。（自荐信）
给孩子们一个梦，一个着让孩子喜欢学习，学习喜欢孩子的梦。
自荐人：王国平，中华人民共和国江苏省南通市人；南通市江海志愿者；职业：出租车司机。
让孩子喜欢学习，首先要让孩子喜欢老师。
在教室里放置一张课桌。
这是一张标杆书桌，孩子们主动的去坐那张书桌，就是全班的喜欢学习的标杆。仅仅需要的是家长、老师的鼓励。
让学习喜欢孩子就要让老师喜欢孩子。
孩子成了全班喜欢学习的标杆，老师与标杆孩子们产生互动，就能把过去传统一对五十的教育方式变成了一对二的教育方法，使老师的职业价值得到充分释放。
全班的孩子跟着这两个孩子学习。这两个主动学习的孩子就成了全班的喜欢学习的标杆，就有了动力。老师对两个孩子科学的教育方法，就有了学习的自信。全班每个孩子都能主动去坐共勉书桌，主动去做学习的标杆，就形成了良性循环。
孩子能够喜欢学习，学习一定能喜欢孩子。给孩子们一个梦，一个看得见，追得到的梦。一个让孩子喜欢学习，学习喜欢孩子的梦。这也是每个家庭的梦，汇在一起就是世界梦。
因2015年出租车改革，优步出行来了，优步出行、滴滴出行与出租车司机有了矛盾。交通部征集建议，于是向交通部提出改革建议：
打车难的诟病不是出租车的问题，是整个社会的问题。是释放改革红利（物质文明的提高）的负面表现。释放改革红利不仅是物质文明的红利，还有精神文明的红利。
私家车不能以营利为目的这是底线，也是高压线，所以私家车只能是不能以营利为目的的公益车（雷锋车）。
私家车如何成为公益车（雷锋车）这才是出租车改革的重点。要充分挖掘出租车改革的潜力，释放改革红利，为私家车(雷锋车)改革提供奖励保障、条件。 让每一个人都是善的传递者！
如果南通1277辆出租车(巡游出租车)一天五万单，每一单提出1元就能产生五万元的可持续的公益基金。让私家车释放精神文明红利，带上互联网平台上打不到出租车的乘客，乘客不用付钱，我们出租司机通过公益基金对私家车进行奖励，使更多的人放弃开车出行………从而形成供给侧，形成良性循环，进而解决物质文明所带来的负面效应。让善更善！
后来，滴滴出行打败了优步出行，南通市出租车改革小组成立了。滴滴与南通市出租汽车有限公司己经开始合作了。滴滴出行、出租车公司与出租车司机矛盾尖锐了。
2016年10月南通市出租车改革小组征集建议，于是向南通市出租车改革小组提出建议：抢时间我们丢掉了安全，抢乘客我们丢掉了市场；让能让出安全，让能“让"出市场，让能“让"出社会。安全是出租车的名片，重塑出租车形象从遇斑马线礼让行人做起的建议。通过我们出租司机遇斑马线主动礼让行人的安全行为与出租车LED顶灯的结合(互联网平台时时发布遇斑马线礼让行人的提醒，我们出租司机遇斑马线严格的安全操作，LED顶灯发布“遇斑马线请礼让行人的公益广告，提醒后面的车主安全行车，久而久之使大家形成好的习惯)通过共享交通安全的共勉理念，让善更善！
2016年南通出租汽车有限公司与滴滴出行合作，出租车改革开始了。提了个让我们出租车司机在工作中学习雷锋，在学习雷锋的过程中再塑出租车新形象的建议。触碰很多人的利益，被南通市出租车改革小组羞辱了一番，被维稳了，整整5年。出租车改革格局小了。
2020年12月南通慧行出租汽车服务公司成立（国资）并与T3出行合作，出租车改革又开始了。以提了个遇斑马线请让行人的建议被南通出租汽车有限公司羞辱为由向人民法院提起诉讼来推进改革，又触碰了很多人的利益，又被维稳了！！2021年7月25日，二审诉讼失败。
2021年8月5日晚10点30分，南通出租汽车有限公司利用疫情防控到我家无理取闹，并录制视频证据，想逼其就犯。改革都改到建议人家里去了，改革格局太小了。
人之初性本善，她是内在的、积极的；一个善成就了中华民族五千年的文明。民族的才是世界的，各国民族文化虽有差异，但善与善之间价值是相通的，让每一个都是善的传递者，让每一个都是善的标杆。我愿意将我所思所想(一块钱、一块LED屏、一张书桌、一纸锲约)与志同道合者共享、共勉。
自荐人电话：13912295131.

来自APP客户端

荷花苑

红眼病。要滴眼药水！

二大爷堵漏

楼主，性生活还和谐不？

好人一生平安619

小伙子真帅 发表于 2021-08-22 23:10
辅导机构找不到学生了？

光明正大一份职业没有学生，也是堂堂正正，磊磊落落。偷鸡摸狗的，国家给你机会积累经验，以求帮助国家培养优秀人才。最终不想你充分利用，丰富了自己的小金库。一年几十到百万的昧心钱，你拿着不烫手，花着不心疼，想着不愧疚吗？

来自APP客户端

nt02604

暑假期间南通地区存在在职中学主科教师有偿补课。有教师利用职务之便，采取强制、诱导、要挟或暗示家长到教师家进行补课。如皋，如东等县镇初中数学英语理化等科目的老师和班主任暗示诱导家长把孩子送到家中进行有偿补课和线上补课，收费200到400元每课次。教育主管部门睁只眼，闭只眼，放任在职教师有偿补课。暑假期间多市通报了在职教师补课违法违规行为，并进行了严厉处罚。

nt02604

南通市区更猖狂，一个大课20-30人，一天四课。这样的老师，比比皆是。你不怕，我也不怕。线下不行，改线上。南通教育局反正装聋作哑，抓住一切挣钱机会。建议，退休老人家，每个小区网格，排查，举报挣买菜钱。线上只能指望，公安网警了。坚决打击这种非正常竞争，不当得利，纠正南通教育风气。

nt02604

严禁教师有偿补课。严禁在职中小学干部教师参加校外培训机构或由其他教师、家长等组织的有偿补课；不得与校外培训机构合作，为校外培训机构介绍学生或提供学生信息；不得组织、推荐或引导学生参加有偿补课。依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。

nt02604

与过去教育部单独或联合其他部委发文不同，“双减”政策由两办发文，规格和权威性毋庸置疑。文件要求：加强党对“双减”工作的领导，各省（自治区、直辖市）党委和政府要把“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，纳入省（自治区、直辖市）党委教育工作领导小组重点任务，结合本地实际细化完善措施，确保“双减”工作落实落地。

nt02604

此举可看作是进一步落实“双减”政策的重要举措。有效解决在校教师有偿家教、违规收礼等教育顽疾还需要堵疏结合，形成长效机制，一方面应减少家长的主观补课需求，另一方面还需从提高教师待遇入手。

nt02604

通知表示，将面向全国中小学校和教师开展为期九个月的有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治，聚焦中小学教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”等突出问题。按照“从严查处、形成长效”原则，进一步加大对相关违规行为的执法处罚力度。

nt02604

在山东省泰山教育创新研究院院长王清林看来，此次教育部开展专项整治行动，有助于进一步规范和约束教师行为，特别是对教师的有偿家教行为进行全面治理和遏制，从而加强师风师德建设，形成更好的教育生态。

而在当前校内校外双减负的背景下，该政策可看作是又一项落实“双减”政策的重要举措，是为了在治理校外培训机构的同时，防范在校教师通过有偿补课加重学生及家长负担现象的发生。

“这充分说明‘双减’政策是一套‘组合拳’，不仅对培训机构进行规范，也对学校教师进行约束，从而真正让‘双减’落到实处，取得实效。”王清林说道。

nt02604

在通知发布的前一天，7月27日，安徽省黄山市教育局对某中学教师涉嫌在别墅内有偿补课进行现场查处的消息引发舆论关注。而这一现象并非个例，据当地多名家长反映，少数教师热衷在家里或其他地方有偿补课，补课对象有本校本年级的学生。某高中学校极少数教师有偿补课的名气很大，甚至流传该校有“四大名补”。

nt02604

“我上中学时，当时的数学老师就主动跟包括我在内的几个成绩还不错的同学说在家组织了一个有偿的补习班，教一些拔高的内容，建议我们参加。其实我的热情并不高，但老师都这样说了，也只能牺牲周六日时间去上课。”一位曾参加过任课老师组织的补课班的受访者向中国商报记者回忆自己的经历。相比于校外培训机构，学生和家长在面对教师私自开设的补习班时可能更有心理压力，如果不参加，不仅担心错失“课上没讲，考试要考”的内容，还怕因此得罪老师被“穿小鞋”，最终只能硬着头皮报名。

至于要不要给老师送礼，家长们同样也有纠结心态。“我认为送礼和收礼的行为都不可取，但现实并没有这么简单，特别是当我听说老师收了其他家长送的礼而明显优待某个学生时，自己也就被裹挟着接受了这种‘潜规则’。”一位给教师送过礼物的受访家长对记者表示。

nt02604

意见明确，将根据梳理查处的有偿补课、违规收受礼品礼金等案例建立典型案例库，通过全国教师管理信息系统动态更新。同时结合教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和各地各校查处的相关案例，开展警示教育，组织教师剖析原因、对照查摆，引导教师以案明纪、警钟长鸣。

王清林对中国商报记者表示，在校教师有偿家教、违规收受礼品礼金等问题是长期性的顽疾，单纯靠为期数月的专项治理恐难根除，还需要从机制建设方面入手，堵疏结合，形成长效机制。

王清林建议，一方面可从家长方面入手，通过推进实施家庭教育、加强家校沟通等缓解家长焦虑，改变家长的认知，减少给孩子送补习班的主观需求；而另一方面，则要切实关心关注关爱教师群体，提高福利待遇，让教师依靠在学校的工资收入也能体面生活，也能有效减少有偿家教事件的发生。