把学习成效转化为群众工作实绩

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把学习成效转化为群众工作实绩，是我们党开展集中性学习教育的优良传统。不同历史时期，我们党开展集中性学习教育尽管具体目标不同，但有些内容是一以贯之的，如坚定全党的理想信念宗旨，坚持密切联系群众，等等。1950年开展的整风运动，是新中国成立后党开展的第一次整风运动，把克服官僚主义和命令主义、改善党和人民的关系作为主要任务，推动制定了一系列利民政策。进入改革开放新时期，我们党在开展恢复发扬党的优良传统教育的同时，着力清除干扰基层工作、增加群众负担的各种现象。党的十三届四中全会决定“开展爱国主义、社会主义、独立自主、艰苦奋斗的教育”，明确要求“切实做好几件人民普遍关心的事情，决不辜负人民对党的期望。”2006年，中共中央办公厅印发《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》，进一步推动了保持共产党员先进性长效机制建设。党的十八大以来，我们党开展的历次集中性学习教育，无不把解决人民群众反映强烈的突出问题作为重要内容。

把党史学习教育同为群众办实事解难题紧密结合，要引导广大党员干部深入把握党的群众观点、中国共产党人的人民观，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；引导广大党员干部汲取、传承我们党做群众工作的丰富经验，增强组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的本领；引导广大党员干部树立大历史观，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深入调查研究当前党的群众工作面临的新形势，增强工作的系统性、预见性、创造性，努力把群众工作做得更好。