父母和孩子交流的正确打开方式：别把孩子只当孩子！

南通亲子鉴定

朋友说自己在写论文，写不下去了，便拉了7岁的儿子过来聊天。她问：“妈妈写论文总写不好，但是又不知道怎么能写好，怎么办呢？”她儿子像模像样地问：“是怎么写不下去了呢？是觉得写得不够深刻吗？”朋友一听，深觉有理啊。小伙子继续说：“知道什么是深刻吗？就是不能停留在表面。就像苹果表面上是长在树上，但其实苹果是需要把种子种到地里，然后发芽，长成小树苗，接着长成大树，然后才能结果的。你得知道原理，懂吗？”朋友一听，“噢，你说得真有道理。”

通过这件事情，我立马察觉到自己。有时候，特别是爷爷奶奶，总是会觉得孩子还小，有的事情跟他们说了，他们也理解不了，于是就变成了“糊弄”孩子。

跟孩子交流的时候，我们能不能不要总把孩子只当作孩子，而把孩子当成一个正常的成人去交流呢？原因是，当你把孩子当成一个大人一样平等交流，他们就会试着去理解大人的世界，他们的思维会偏向深入和成熟，相反，如果你只把孩子当成一个宝宝，那他的想法就会依旧幼稚和依赖。

今年五一，爷爷奶奶带老二回了一趟老家，回北京时奶奶有事要晚回几天。到了晚上，老二想奶奶了（由于平时老二都是和奶奶睡），晚上特别吵，说一定要奶奶马上回来，爷爷哄着说：“奶奶在家里，过两天就回来了。”小家伙哭着说不行，一定要奶奶马上回来。爷爷怎么哄都不行。我一看这架势，看来爷爷是哄不住了。

于是，我跟孩子耐心的说，奶奶不能马上回来，因为老家离北京很远，需要买车票坐高铁才能回来。这时，我拿起手机，把给奶奶买的回北京的车票给他看，告诉他什么是车票，我们怎么看车票。我指着车票上奶奶的名字，还有车次，时间，从哪里到哪里。让他放心吧，已经买好车票了。这时，他的情绪明显好一些了，再后来，他也就接受了这个事实，因为他真正理解了，奶奶不是不回来了，是要等坐高铁才能回来。

对于孩子看似的无理取闹，其实是他没有真正理解大人说的话。很多时候，我们只需要把事实的真相告诉孩子，孩子是能够能接受事实的，同时，孩子也就慢慢的去理解了这个世界。

下面，我想就此来剖析一下，为什么要把孩子当成大人一样去交流呢？这样做的好处有哪些呢？

首先，在平等的交流中，孩子感受到尊重和有更多的参与感。

孩子，特别是现在的孩子，接受的知识面广了，对话语权的要求很高。孩子们希望能够跟大人平等交流，如果你觉得他们什么都不知道，用“你还是个孩子，你听我的就好了”这样的态度来交流，他们不仅不会听你的，还会适得其反。因为，现在的孩子已经不像我们小时候那样，以为父母和老师的话就是权威。不得不承认，这是现在的孩子的一个进步。既然孩子在进步，那我们的教育方式也要进步。给予孩子更多的平等交流，就是让孩子感受到尊重，孩子们愿意更多的参与到和我们的交流中来。

《不管教的勇气》里说到，不要对孩子的人生课题横加干涉，父母唯一能做的事，只有信任、等待、感谢。这确实需要很大勇气。

其次，孩子更愿意去理解父母。

孩子刚出生时，我们有一种为愿意为孩子付出一切决心。可是时间长了，我们似乎忘记了初心，对孩子的期待和控制越来越多。当孩子问他们为什么不能按自己的想法做时，我们就会说“我做什么都是为你好”，这在以前，我们每每听到父母说这句话时，内心都会更加愧疚。可是，现在的孩子已经不买账了。他们会认为每一个人都是一个个鲜明的个体，不大可能会为父母所谓的付出买单。过多的期待和控制，只会让父母和孩子的关系渐行渐远。

我们都知道关系大于教育，而跟孩子建立良好关系的前提就是平等对待，互相理解。越早把孩子当作成人一样去交流，孩子就能越早理解父母，理解这个世界的规则。

怎么做才算是把孩子当成大人一样去交流？

1. 尊重孩子的选择

《父母的语言》一书中说到，让孩子们自己做主，是培养专注力的重要途径之一。

首先，孩子的专注力不够是因为不感兴趣，或者不能按自己的想法去做。父母眼里的“为你好的事情”，孩子不一定感兴趣和理解。年龄小的孩子，还是要用兴趣去引导，在过程中给孩子一定的空间，让孩子可以自由发挥，决定一些事情。孩子只有在自己感兴趣的事情中才能专注，并且获得满足感。

其次，孩子有了自由选择，他们就能在自己感兴趣的事情中反复的练习，在反复练习中就会产生专注。

最后，我们要留给孩子充分的时间和空间去发展自我和修正自我，不要轻易剥夺孩子试错的机会。

2. 学会拒绝孩子

跟孩子说拒绝似乎有点难，没错，我也这样。因为现在已经不是当年那个物质匮乏的时代，但凡能够满足孩子的，父母都希望能够在自己能力范围内给到孩子最好的。同类型的玩具买了一个又一个；玩具坏了，没事，再继续买一个。因为，我们会觉得他还是个宝宝嘛，弄坏东西很正常。但如果我们把孩子当成一个正常的人去看待的话，我们会跟孩子说，玩具买来要好好珍惜，自己想要的东西是以后要通过自己的努力工作去获得的。爸爸妈妈爱你，所以给你买了玩具，但不意味着你可以故意弄坏。

最后的话：

不把孩子只当作孩子，本质上就是尊重和理解孩子，不能因为孩子是孩子，我们就可以对他们的生活横加干涉，剥夺他适当做决定的权利。反过来，正因为我们把孩子当成大人一样去交流，孩子也会从中努力地去认识、去理解这个世界，他的思想也会因此日渐成熟。

不把孩子只当作孩子，就是相信孩子。放手让孩子去自我探索，孩子能够成长的更快，只要给他们足够的机会，他们一定能够成长得更好。

不把孩子只当作孩子，就是培养孩子的价值感和归属感，让孩子体会到自己的价值和生命的意义。

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