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孩子去每月8000+的双语幼儿园,还是1000+的公立园,你会怎么选?

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    [LV.4]偶尔看看III

    发表于 2021-7-14 09:48 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自:江苏省南通市
    今天想和我的读者朋友们探讨一个问题,当你的孩子到了该上幼儿园的年纪。现在有两个选择,一是上家附近的公立幼儿园,另一个是去双语幼儿园。你去哪一个呢?如何选择呢?
    最近我的邻居来找我,一见面就大倒苦水:“孩子该上幼儿园了,已经被家附近的公立幼儿园录取了。学费不贵,每月收1000多元。可是我还是犹豫。”我说,这不挺好吗,有什么犹豫的呢?
    她说,我还想去另外一家双语幼儿园,还在排队,不是想去就能去的。“这家幼儿园据说什么都教,双语教学、美国老师,就是学费贵点,每月8000元。不都说公立幼儿园什么都不教吗,感觉去了双语这家幼儿园,我们自己就可以省好多事。”
    一番言论让我哑口无言,我当场告诉她:谁说公立幼儿园什么都不教的?不管孩子去的什么幼儿园,学校都不能代替老师。父母永远是孩子的第一老师。“你必须投入的陪伴、教育和付出,是怎样都躲不过的。永远不要觉得,去了昂贵的学习场所,父母就能理所当然当甩手掌柜了。”
    幼儿园到底应该教什么?
    根据国家教委在1996年颁布实施的《幼儿园工作规程》中规定——中国幼儿教育的目标为对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
    那么,什么是“体、智、德、美”的教育目标呢?这个规程中也说得很明白,就是要让幼儿身体正常发育,能够增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
    包括这些方面——
    在幼儿智力方面,能培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识;
    在兴趣发展方面,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力;
    在品德意识方面,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格;培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等。
    说白了,幼儿园阶段,教几个拼音、认识英语单词,并不在这个阶段必须要学习的范畴中。有一个好身体、养成好的学习习惯、品德,成为一个诚实有爱的孩子,比学习小学化的知识要重要。
    好的幼儿园到底教了什么?
    美国洛杉矶教育研究院执行院长Alise园长关于幼儿教育有经典的论述,她认为“好的幼儿园教育,是要让孩子进入动态的、变化的、反思的探索工作,而不是简单给孩子一个结果。”比如,教孩子认识英文单词,直接告诉孩子怎么读、怎么听,就等于说直接告诉孩子事实,缺乏了让孩子自己去“记住、理解、应用”的过程。
    如此,孩子们不用自己思考,被动接受知识,也就只能停在“记住、理解、应用”这样的低等级思维上,而不能形成“分析、评估、创造”这样的高等级思维。
    比如说,如果一个收费昂贵的私立幼儿园带着孩子简单学英语,鹦鹉学舌,不能从学习中启发孩子思考,那么也没有让孩子达到分析、评估、创造这样的自主思考意识。
    另外,一个好的幼儿园还会启发孩子的动手能力。
    别看公立幼儿园经常带着孩子做手工(小小费中班以后几乎每天都带着一个手工作品回家),看起来做手工的时间学学汉语拼音不是更好?这样的时间表面看没有学所谓的知识,实际上有许多好处。
    促进孩子生理机制发展。叠纸,就算照葫芦画瓢,孩子也要调动所有感官,不仅是双手的协调,还有手、大脑之间的协调,手部、大脑、眼部三者之间的协调能力。做手工,能大大增强大脑容量,国外就有研究显示,小时候多接触艺术类活动,比如手工、绘画、音乐等,可以提升大脑的容量,也就是我们中国人说的心灵手巧。
    一个好的幼儿园还懂得培养孩子的阅读兴趣。
    小小费经常说,在幼儿园里,老师要给大家讲故事,有时候是每个小朋友分一些绘本书,大家轮流看。不仅会让小朋友看,还让小朋友把家里的绘本带过去,同学们交流着看。
    老师讲故事,还让小朋友演故事。热热闹闹过一天,看似也没学啥,但其实小朋友们收获很多。有一次过马路的时候,眼看着红灯就快变绿,老人着急即将迈开步子,小小费就说,我们老师在绘本里讲过,红灯停、绿灯行。那时候他才上小班。
    其实,幼儿园的日常教学中,老师正是通过各种方法,培养孩子们的卫生习惯、生活习惯、学习习惯。兴趣就是最好的老师,比单纯的机械记忆好太多了。
    孩子到底在幼儿园学什么?真的不是说知道几个拼音怎么念、知道单词怎么读就是学知识了。授人鱼不如授人以渔,单词、数学、拼音是鱼,好习惯、好品格、会思考,打好幼年基础才是“渔”。

    南通0
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    发表于 2021-7-15 10:08 | 显示全部楼层 来自:江苏省南通市
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