【新时代新崇川新家园】践行“三牛”精神 | 三尺讲台书写支教情怀：崇川“90后”...

大顺子

9日，午休刚结束的黄旻晨已经伏案继续做起了教学课件，距离支教的日子也已过去了大半年。

“当时的想法很单纯，就是想通过自己个人微薄的力量，为汉中的孩子做些事。”2019年3月，一份支教申请通知书在崇川区两名“90后”教师——黄旻晨、孙碧华心中激起了层层波澜，他们报名参加苏陕教育协作交流活动。当年8月，他们来到了陕西汉中佛坪县，投入苏陕协作支教工作。

点亮孩子们的梦想之灯

“家里很多长辈在年轻时就积极响应国家号召，前往新疆、大丰等地参与建设。能像他们一样，为国家建设贡献一份力量，这是自小的梦想。”

说起支教初心，黄旻晨表示，离不开家里的支持。

佛坪县位于秦岭南麓，海拔800多米，县城就在两山所夹的山谷里，常住人口不到1万，而佛坪县城关小学是城区内唯一一所小学。

初到城关小学，让他们感受最深的是基础教育的相对薄弱。比如，最基本的发音，不少孩子还没有过关。他们说惯了山里的方言，“吃鱼的‘鱼’，他们都习惯念第一声，当时纠正了好久。”

佛坪县里大部分孩子都是留守儿童，家中爷爷奶奶普通话也不是很好。孩子们从小耳濡目染，纠正发音并不容易。黄旻晨和孙碧华在平时上课就有意识地带动学生用普通话朗读，通过各种方式激发孩子们的学习热情。

教学中，两位年轻人都喜欢制作模型，常在一起交流探讨模型教学，共同提高教学水平。在当地县教研室的组织下，还开设了公开课与讲座，提供新的教学思路，把南通的教育模式和理念带到当地，点亮孩子的梦想之灯。

支教工作让两位老师与师生们结下了深厚的友谊。黄旻晨担任一年级3班的语文教学工作，同时兼副班主任，平均每周15节课。原定支教半年的孙碧华，看着孩子们一双双期盼的眼睛，毅然决定申请延长支教时间，与黄旻晨一起为佛坪的学生奉献更多的爱和知识。

千里支教结良缘

支教工作中两个年轻人相互学习、追赶，在朝夕相处中互相鼓励、吸引，共同的理想信念让两人最终走到了一起，收获了美丽的爱情。

“原来在南通时，两人单位离得很近，但交流仅限于工作。”黄旻晨说，身在佛坪，两个南通“老乡”，平时就互相照顾，又在一个学校一起上下班，渐渐发现了对方身上的闪光点，最终有缘走到了一起。

2020年3月两人登记结婚，原本蜜月期可以在家好好休息，但了解到佛坪当地教师已经返校准备开学事宜，他们便义无反顾的返回佛坪，为复学开课做准备。

“最担心的就是会不会影响教学任务。”考虑到返回佛坪后需要隔离14天，为了不影响还未结束的支教工作，黄旻晨和孙碧华在领完证之后的第二天，就买了机票，赶回佛坪。隔离一结束，就第一时间重返工作岗位。

从工作伙伴变成夫妻搭档，两人聊的最多的还是南通与佛坪的孩子。学生不一样，教育方法肯定不同，策略上就需要改变。黄旻晨和孙碧华经常探讨交流教学方式，遇到可行的就开始尝试。孙碧华曾开玩笑地和黄旻晨说，结婚最好的状态就是结婚前后没区别，两人还是一样地工作、一样地生活，互相扶持。

山里的爱心使者

这样一座山里的学校，受观念和条件的限制，当地更偏向于传统意义上地讲课，大部分老师只是把书上的内容讲一下，过程比较枯燥而且学生参与度也不高。

“很多内容都应该让孩子自己感受出来、说出来。”为此，黄旻晨和孙碧华经常和当地老师坐下来交流，将南通的教育模式和先进理念带到课堂与讲座中，为当地教学提供新的思路，促进老师进一步转变理念、优化教学方式，提升课堂教学水平。

在家长会上，黄旻晨和孙碧华也多次和家长们进行沟通，纠正家长的家教观念，提出一些教育妙招，让家长真正理解孩子，找到正确的教育方式。

除了常规教学工作，夫妻二人还主动参与当地抗击疫情，关爱建档立卡户学生，参与教育扶贫工作，多次上门家访，自愿为山区贫困孩子捐款。

支教期间，有个孩子趁照看他的爷爷不注意，在上学路上直接逃学了。学校老师们帮着老人一起寻找，后来是一名好心人发现了他，而当时，这个孩子已经一人沿着山路走出了约4公里。经打听才知道，孩子的母亲因为不辞而别了，父亲在外打工、很少回家。

黄旻晨和孙碧华了解情况后，当即买了生活和学习用品去家访，在学习上也重点关心帮助。在俩人的关心和引导下，孩子渐渐适应了环境。有一天，孩子偷偷送来一个苹果，还有一张纸条，上面用还不熟练的拼音和文字写着：谢谢您，老师！你们比我的爸爸妈妈对我还要好。

“去年办婚礼时，班上的孩子们还悄悄准备了祝福视频，很感动。”黄旻晨说道。

来源：崇川在线