致家长:孩子处于初中关键时期应该怎么做?

养乐多多多

在伦华教育实体校，有这样一群学生：

他们学业优秀、基础扎实、学习得法，在官方组织的各类考试中斩获优异成绩，在国内国际各类竞赛中包揽各项大奖；
他们阳光开朗、活泼自信、能力综合，对自身的成长与发展有着清晰的目标与规划，在校内校外的各种活动舞台上闪现着活跃的身影；
他们志趣高雅、爱好广泛、多才多艺，在志愿者活动中、各种社团里、艺体比赛中尽情绽放着自己的才华；
他们积极探索、勇于创新、勤于实践，对科学原理和实践操作尤为热衷，在STEAM课程中、项目式学习中、编程课程中或专注思考、或动手操作、或查阅文献、或讨论方案、或争论观点……

他们，是伦华教育实体校初中部的学子。
南通州外国语学校初中部，亦是如此。

在这里
我们追求“学业优秀、基础扎实”
更追求“有效、高效地学习”

◇初中部采用小班化的教学模式，并采用导师制，每班限额25名学生，让老师能够更全面地关注到每一位学生的学习过程和学习效果。每位导师专职关注3~4位同学，全方位关心关注他们的学习、生活、情感、心理等，并为他们提供合理的建议与指导。

◇初中部注重名师引领的作用，着力构建德才兼备的教师队伍。他们经验丰富，深谙教学重难点，吃透教材与学情，追求高效教学；他们情怀殷切，以助力学生成长为最大的职业幸福，引领和守护孩子的逐梦路；他们自强不息，站在教学教研的前沿，熟悉最新课程变化和教学方法，以更加创新的思维模式和更全球化的视野进行教学，从而为学生提供更丰富的支持。

◇初中部重视优良学习氛围的营造，引导学生建立学习规划，培养学生的学习能力，形成“教师引导学习、学生自主学习、朋辈互助学习”的多层次、多元化的学习格局。我们倡导校园的每个角落均是育人的场所，不仅在教室、自修室、图书馆有静心学习的学生，还在共享学习空间、开放学习空间等场所闪现小组讨论、师生研讨的场景。

◇初中部注重教学管理的优化，我们对国家核心课程进行适合学生发展的二次规划，使得课时安排更为合理、贴切；我们注重教师团队共享式教学，以团队的力量进行课程研究与教学研究，共同促进教学的优化与高效；我们注重教学管理的有序与实效，一切管理形式均以促进学生成长为核心。

在这里
我们重视学生“知识素养”的形成
同样注重学生“多元能力”的提升

◇初中部开设思辨能力培养课程，以提升学生的自主探究和实践创新能力。我们开设STEAM课程、编程课程、领袖力课程、项目式学习课程、名篇赏析课程、Drama课程等多元课程，帮助学生搭建系统完整的思维逻辑框架，全面提升他们的领导力、思辨力，助力他们成为更具竞争力的未来精英人才。

◇初中部秉承总校长曹伦华先生倡导的“活动载体”，创设各种活动平台与展示平台，让学生站在舞台的最中央，在筹办活动、组织活动、举行活动的过程中培养他们的多元能力，发展他们的“沟通力、创新力、合作力”，砥砺他们“博爱、自信、奉献”的品质，最终达成完整的“6C”培养目标。

◇初中部还开设师生共研课程和社团选修课程，以丰富学生的人生体验。导师制领导下的项目式学习方式，促进学生进行跨学科的探究，激发他们探索知识的渴望，让他们学会合作探究、挖掘与提炼新知，真正成为研究的主体；丰富多元的社团课程：3D建模、篮球社、模联社、爱因思维、视觉设计、戏剧社、烹饪等，以愉快有趣的方式促进学习，培养他们的学习兴趣和学习能力，为将来的多元发展打下扎实的基础。

在这里
我们强调以“国家标准课程”为核心
也同样注重“国际视野的开拓、国际理解的加强”

◇初中部开设了多语种课程，每位学生在英语学习之外，还需选择一门第二外语进行学习。我们以语言学习为载体，以文化理解为方向，以国际视野为目标，鼓励学生用学识去探索新的领域。我们开设英美文学、德语、日语、法语等课程；我们还将举办西方文化展、开眼看世界、国际学科竞赛等活动；我们拥有一批英美澳留学归来的硕士，以及一批雅思7.5以上、托福110以上的专才，他们将以自己的亲身阅历，感染学生形成开放的视野、兼容的情怀。

他们，拥有无限可能。

南通州外国语学校初中部设立了全额奖学金和半额奖学金，以增强学生学习的动力，并形成良性竞争的氛围，激励他们在初中阶段的学习中锐意进取、勇攀高峰，为更好的未来奠基。

在南通州外国语学校，
学生们担其责任，明其志向，并为之不断努力；

在南通州外国语学校，
当学生遇到不同的人事物时，能理解并尊重这些差异，世界于他将更加广阔；

在南通州外国语学校，
学生们拥有国际视野和多元文化思维，由内而外焕发光彩，如阳光般温暖耀眼。

有精神可以传承、有未来可以期待，是南通州外国语学校孜孜不倦的探索和追求，愿有幸能与您携手。