孩子不知道珍惜东西，该怎么教育？

南通亲子鉴定

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Q：孩子3岁了，还是不知道要珍惜东西，给他买的玩具都拆了个遍，彩泥买回来没多久，就揉成了一堆，基本作废。

好好跟他讲道理行不通，偶尔也打过一次，但觉得不是长久之计，要怎么教育才好呢？

简简周这是在用成人的视角去武断地评判孩子。

孩子拆玩具，你需要观察，他是在通过破坏发泄情绪，还是专注投入地享受“拆”的过程。

有些孩子喜欢拆玩具，还有些孩子甚至连小家电都拆，其实只是因为好奇里面的构造，想要探索里面到底是什么，以及为什么会这样。

这是孩子天然的学习动力，也是孩子天赋的展现。

同样地，孩子在玩彩泥时，把各种颜色都混在一起揉，也只不过是玩耍过程中很自然的探索。

有些孩子还会在这个过程中发现，这个颜色跟那个颜色混在一起，原来会变成一个新的颜色，这些发现都会激发孩子更大的探索动力和求知欲。

如果要求孩子在玩彩泥时小心翼翼，不同颜色绝对不能混在一起，那孩子只能捏捏红色，再捏捏黄色，创造更是无从谈起。这得多乏味？

对孩子来说，玩耍本身就是一种对世界的探索，如果父母只是站在自己的角度，认为孩子的行为是在“搞破坏”、“不懂得珍惜”，甚至因此责骂、惩罚孩子，那么，孩子珍贵的好奇心、最原始的学习动力，甚至某些独特的天赋，就会遭到破坏。

很多父母舍本逐末，愿意花很多钱，给孩子报各种培训班、补习班，希望培养孩子这样那样的能力，却不愿在生活中给予孩子学习成长的空间。

其实，与其将来花无数课外班的钱，去培养孩子的各种能力，还不如在这个时候，把彩泥、玩具作为投资，让孩子自由、尽情地去探索。

从另一个角度来讲，孩子的道德品质发展，也需要一个发展过程。

这个年纪的孩子，对钱还没有概念，更不会用“值多少钱”来衡量一个东西的价值，谈不上珍惜与否。

在你眼里，花几百块钱买来的玩具，可能还不如他外面随便捡的一颗石头更来得珍贵。

如果是孩子发自内心喜欢的东西，他会比谁都宝贝它。

我也能理解，为人父母，总是希望孩子能具备良好的道德品质，想要从小就教会孩子节俭和珍惜，这个出发点本身没什么错，也是人之常情，但却不符合儿童的发展规律。

年幼的孩子，还没有足够的能力来理解，并很好地内化那些我们希望他拥有的价值观和道德品质。

很多人以为，责骂和惩罚可以帮孩子发展良好的品质，但事实上，即便孩子犯了错，以这样的方式回应孩子，只会激起孩子强烈的情绪，导致他无法真正地对错误进行反思。

即便孩子停止了你不希望看到的那些行为，也不过是本能地为了逃避责罚，并不是因为他真的懂得了珍惜的意义。

当然，每个家庭也有自己的经济状况和价值观，如果你觉得这样的投资超出了负荷，或是你确实无法接受孩子这样的行为，那么，大自然里可以供孩子探索和玩耍的东西也有很多，石子、树叶、贝壳、泥土……

这些也是很好的“玩具”，而且完全免费。