三举措加强青少年法治教育

珉珉永远

　一、建立学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。积极开展多形式的法治实践活动。开展“法律在我身边”法治学习宣传教育活动，充分利用宪法日、水法宣传日等契机，广泛开展中小学生全员参与的法治演讲、辩论、征文等比赛。各学校将法治学习宣传活动与德育、安全教育有机融合，将学生法治意识和规则意识、诚信意识教育相融合，以良好的品行引领学生养成自觉守法用法、尊法尚法的意识和习惯。开展“法治小达人”法治体验活动，编印模拟法庭指导手册，在中小学推广“模拟法庭（调解庭）”和“庭审观摩”活动，结合学生年龄特点和教育实际，选取学生身边的案例，定期举办“模拟法庭（调解庭）”活动。中学生综合教育实践基地、通济实验学校、实验二小、三小、长江路小学等学校建立了“模拟法庭（调解庭），学生通过参与模拟庭审，培养了法律意识，增强了法治观念，从小在学生心中根植法治精神。建立起了学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。
　　二、开展丰富多彩的法治教育活动。在青少年教育实践基地和中学生教育实践基地建立了法治教育基地，全区所有学生在小学和初中阶段各接受一次较全面的法治教育。每年组织“水法”宣传周、“12.4”宪法宣传日、12月法律宣传月等普法宣传教育活动；学校通过排演法制情景剧、模拟法庭、法律竞赛、手抄报、黑板报、主题班会、国旗下讲话、小手拉大手等多种多样的形式来普法，提高了学生的法律素养，培养了学生的法治观念。
　　三、建设业务精良的专兼职法治教育队伍。全区240所学校聘请了法治副校长，由公、检、法、司等单位的同志担任，定期举行法律报告会，结合生动的案例，向师生、家长讲解法律知识。中小学校创造条件组织法治课、政治课教师参加各类法治知识培训、法治课教学竞赛、法治课观摩交流等活动，鼓励学校招聘法律专业毕业生担任法治教育专任教师，鼓励中小学政治（法治）教师参加法律专业的学历教育，形成一支业务精良、熟悉教育的法治教育兼职教师队伍。（起凤社区团支部转载）