事实证明：如果网课真能行，全国就不需要几个老师了！

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网课已经进行很久了，多数地区仍在进行之中。非常时期，这也算是没办法的办法。非常时期非常措施，只能表示理解!

但，事实已经证明，网课确实折腾人，而且效果堪忧。不仅折腾教师，更是折腾家长和学生。很多家长都纷纷发文表示“哭了”“疯了”，很多神兽也在深深地怀念学校和老师了。

其实单纯的课本知识，对于能力强一点儿的学生，在家自学都没问题，即使能力差一点儿，费点儿时间，也能搞个七七八八的，所以说课本不是问题，更不是重点。

老师们都知道，即使把课本背过，考试一样不行。这就是为什么网课不能保证效果的原因。要想深入的理解和讲解，老师必须面对面的交流，而且人不能多!

一般来说，初高中教师教主课的多数有两个班，百十号人。

如果采用名师上课，面对的是参差不齐的生源，吃不饱和听不懂同时在线，而且无法监督学生的停课状态。

你不知道他是躺着听，还是睡着打游戏捎带听，还是压根就没听。

即使还是原班老师给自己学生讲，哪怕是直播形式，一样存在设备和网络问题，相互交流的视频类，需要申请特殊通道，即使免费提供，要知道几亿学生同时上课，那得多大的带宽和流量支持啊，连网络公司都几度崩溃了。

如果只是单向的听讲，又回到上面的问题，根本无法保证是不是听课。

再有就是作业如何布置和批改。

发电子版，必然要打印，然后还得给答案，然后必须上传作业，问题是很多学生会偷懒直接抄答案。

如果一天10个小时看电脑或者手机，估计开学近视增加的不是一星半点。事实上，已经很多家长反映孩子视力下降了。

如果不上课会怎么样呢？

现在的录取是按照名次，都不学其实和都疯狂学，结果区别不大，名次上并没有什么大的变化。

无非自觉性好一点儿的，悟性高一些的，天分聪慧一些的孩子会脱颖而出，但这些孩子本来就可以优秀，没有现在的网课，结果照样。

古人云：既来之则安之！灾难来了，我们应该坦然面对，让孩子们一样认知生命的脆弱，面对灾难，做一次人生的体验，哪怕是困居在家，也是一种经历和体验。

教育没那么简单，更不可能千篇一律的复制，网课也只是一种宣达，没有学生的自主求学精神，就沦为背景画面了。

如果网课真的能实现课堂教学一样的效果，那么几百万老师就真的可以下岗了，困扰了全国多年的教育均衡化问题，也就可以迎刃而解了。事实上没这并不现实。

如果大家还记得，当年我们有一个最大的大学，叫电大。全国每一个省市都有学校，上课就是电视讲课，而且是集体行动的正规课堂，现在好像改成了中国开放大学了。

结果呢？质量和学生成绩有目共睹。现在几乎没人知道这个大学了，更别提报考了。

既然对于招生没太大影响，既然不能保障学习质量，还不如索性真的放假，让孩子自己安排学习，自己做一些喜欢的事儿，也许收获更多。

家长总是怕浪费时间，耽误学习，影响未来。但成长是多方面的，不仅仅是课本学习，其他的一样重要！我们总是说孩子没时间，现在有了，结果呢?

如果真的相信专家说的，网课确实有效的话，那也是短时间内有效，比如一个星期，比如半个月，超过了就显示不出优势了。大部分的忙碌只是心里安慰罢了。

鸡血不能长久，网课新鲜劲儿一过，很多孩子连打开的心思都没了。

折腾了这么久，很多家长都在倒苦水。他们有时间陪吗？手机和电脑都已经名正言顺地回到了孩子们手里了，很多孩子都已经迷上了手机和电脑了。造成的严重后果，不仅仅只有家长知道。

网课闹了这么久，已经充分证明，课堂教学才是正道。希望家长、学生、社会今后能痛改前非，更加珍惜课堂教学，更加尊重我们的老师！