@南通家长：寒假延长，家庭教育莫缺位！快教孩子这样做

风笑了66

一句“没有想到作为普通人，宅在家里就是为抗击疫情做重大贡献。”成为这个春节很多人的假期缩影。但是在“学校开学时间延期”的情况下，在“所有校外培训机构一律暂停服务”的背景下，学生的寒假任务完成得如何？这个清闲的假期孩子和家长相处是否和谐？在此时应该如何开展家庭教育？记者访问了获得“全国家庭教育高级指导师”资格认证的我市通大附中教师左秀丽，听听左老师如何为学生和家长解惑。

制订计划 严格执行

左秀丽表示，春节期间，她时刻关注着疫情的变化，但是作为一名老师，作为一个家庭教育工作者，她更加担心的是休假在家的孩子和家长们。左老师说，在假期中，计划十分重要。今年假期因特殊原因延长，学生的假期计划也要延长，计划的细节要尽量和学校日常教学保持一致。如学校一堂课是45分钟，那么做一门功课的时间也最好在45分钟左右，学校考试一门功课2小时，那孩子在家完成一份试卷也就2小时，不要拆分成几个时段来完成，否则达不到测试的效果。

左老师表示，学生在假期的计划不应只有学习，锻炼身体、关心时事、参与劳动等也是孩子假期必须完成的任务。在计划制定中，家长也要做好带头作用，制定自己的假期计划。最后，计划制定了就要严格执行，并且相互监督，家长和学生都要形成“言必行，行必果”的习惯。

健身阅读 自我提升

左老师表示，高考是我国重要的人才选拔渠道。在新高考改革的背景下，阅读变得越来越重要。在假期中，希望学生和家长都有每天一个小时的“阅读”时间。她认为，每个学段的学生学校都规定了必读书目。假期时间延长，正是安安静静阅读的好时机。建议家长们丢下自己手中的牌、手机和遥控器，坐在孩子身边，一起安安静静一小时、两小时，然后再分别谈谈各自的收获。

在阅读的同时，左老师建议假期中学生和家长都要防止“每逢佳节胖三斤”的不良习惯，可以在家打球，做仰卧起坐、俯卧撑等。“可以在家中引入一定的竞争机制、奖励机制，提高孩子锻炼的兴趣，改善家庭气氛。”左秀丽说。

如果不喜欢运动怎么办？左秀丽表示，其实假期里还有一种锻炼方式就是做家务。家务劳动是对孩子动手能力、责任意识的培养，不能忽略。家长不能只督促孩子学习，更多的应该教孩子如何生存、如何生活、如何提升自我价值。

正确引导 奖惩分明

如何让孩子在假期不沉迷于手机、电视，是家长最主要的焦虑之一。左老师表示，家长不应该把看电视和玩手机视作孩子学习的天敌。她认为，在当今社会中，如何引导孩子正确看电视和玩手机十分重要。在此，左老师有三个建议：首先确定看（玩）的时间一次不超过一小时，一天不超过两次。具体什么时间段可由孩子自行决定。其次是无论电视还是手机，家长要引导观看积极向善的主题。只要不触碰底线，尊重并满足孩子的选择。最后要定死规矩，奖惩分明。通过规矩培养孩子的诚信意识和契约意识，为今后走上社会打下基础。

左老师最后表示，在疫情面前，可以隔离的是人，不可以隔离的是情；能够阻断的是交通，不能够阻断的是牵挂；可以放假的是学校，永远在岗的是家庭教育。

来源：南通发布

钟馗追梦

尊敬的教育部
又要开学了，给孩子们一个梦，一个看得见追得到的梦；一个让孩子们喜欢学习、学习喜欢孩子的梦。我向你部提的让每一个学校都能成为清华、北大(一张共勉书桌)的建议也有些时间了，能否给予明确回复？电话13912295131
一个教室多放置一张书桌。
我的这张书桌是用的共勉思维，是学生、家长、老师、学校一起去让学习喜欢孩子们，是一种积极的互动，是主动的。
让孩子喜欢学习，首先要让孩子喜欢老师。
这是一张标杆书桌，孩子们主动的去坐那张书桌，就是全班的喜欢学习的标杆。但需要的是家长的鼓励，让孩子与家长互动，让家长成为孩子的标杆。
让学习喜欢孩子就要让老师喜欢孩子。
孩子成了全班喜欢学习的标杆，老师与标0杆孩子们产生互动，把过去传统一对五十的教育方式变成了一对二的教育方法，使老师的职业价值得到充分释放。
一节课45分钟，老师对共勉书桌的两个孩子一对二的授课，全班的孩子跟着这两个孩子学习。这两个主动学习的孩子就成了全班的喜欢学习的标杆，就有了动力。老师对两个孩子科学的教育方法，就有了学习的自信。全班每个孩子都能主动去坐共勉书桌，就形成了良性循环。孩子能够喜欢学习，学习一定能喜欢孩子。
给孩子们一个梦，一个看得见，追得到的梦。一个让孩子喜欢学习，学习喜欢孩子的梦。这也是每个家庭的梦，汇在一起就是中国梦。

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钟馗追梦 发表于 2020-01-30 19:01
尊敬的教育部
又要开学了，给孩子们一个梦，一个看得见追得到的梦；一个让孩子们喜欢学习、学习喜欢孩子的梦。我向你部提的让每一个学校都能成为清华、北大(一张共勉书桌)的建议也有些时间了，能否给予明确回复？电话13912295131
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这是一张标杆书桌，孩子们主动的去坐那张书桌，就是全班的喜欢学习的标杆。但需要的是家长的鼓励，怎么做？让孩子与家长互动，让家长成为孩子的标杆。
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孩子成了全班喜欢学习的标杆，老师与标0杆孩子们产生互动，把过去传统一对五十的教育方式变成了一对二的教育方法，使老师的职业价值得到充分释放。
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