新时代文明实践在如皋——日复一日，年复一年！用爱心点亮“折翼天使”的希望

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有这样一群特殊孩子，他们有着完整的身躯，却无法站立行走；他们并非聋哑，却吐字不清；他们让多少家长承载着无言的痛，却又满怀着期待……近日，我们走进江苏如皋市残疾人康复中心，发现每个细微的爬行、握举动作里，无不传达着一种希望和满足，一群康复治疗师们用爱托起折断的翅膀，点亮“折翼天使”的希望。

那些孩子：如此与众不同

“小朋友真乖，左脚再加点力！”在如皋市残疾人康复中心，20多名家长正“一对一”借助器械、陪着幼小的孩子进行身体功能训练。尽管如此，残障孩子们仍将“训练室”当作他们的“游乐园”，尽情地进行“训练”。

明明（化名）今年5岁，他与其他孩子“与众不同”：不会主动与人打招呼，说话的时候眼睛不会看着对方。经过医院康复筛查，确定患有孤独症。每天明明的妈妈将他带到康复中心训练。“儿子上课时，没有秩序感，或是不听教导，或是发呆。”明明的妈妈说，儿子开始上康复训练课时，做妈妈的也要跟在他身旁，既要引导儿子，也要一起听课，以便回家后帮他温习课堂老师教的内容。

走进康复中心感统室，这里的孩子都是肢体（脑瘫）、自闭症患儿，看到陌生人走进来，琳琳（化名）立刻吓得举起双臂挡住脸，康复治疗师蒋琴立即把她搂入怀中安抚，但直到下课，琳琳仍然没敢看记者一眼。

在孤独症训练教室里，静静(化名)的欢迎方式格外特别。看到记者走进教室，静静脸上露着灿烂的笑容走向记者，突然抬起手来狠狠地打在他的身上。静静的家长歉意地说，这是孩子特有的打招呼方式，是喜欢的一种表现。

在感觉统合训练室，3岁的晨晨(化名)正在做球池运动，他开心地站在球的海洋中，一会儿拿起大球，一会儿拿起小球，不时把球扔向空中，然后再用头去顶，嘴里喊着：“外面下雨了，赶快跑啊……”

那些家长：幸福如此简单

“宝宝加油呀！再做几次就够了！”市残疾人康复中心，5岁的脑瘫患儿顾建荣（化名）在妈妈刘女士和康复治疗师的陪伴下艰难地做着康复训练。出生2个多月就被确诊为脑瘫，但他的家人从未放弃过对他的康复治疗。

刘女士和许多普通的母亲一样，依靠坚强的毅力帮助自己的孩子寻找生命的价值。刘女士说：“每个孩子都有生命的价值，在这里，我希望我的孩子有一天也可以自己坐起来、站起来，直到生活可以自理。”在市残疾人康复中心，由于孩子的自理能力比较差，必须由家长全天陪护。在与家长交谈中，笔者得知，他们来自城镇农村的残障患儿，到这里来就是希望通过康复训练，给孩子一个更好的未来。

“说实话，谁都盼着孩子是健健康康的，可摊上了这样的孩子，也不能不管啊。”说起家事，孙小莉(化名)的奶奶眼泪就没有停过，她告诉笔者孙小莉出生后被诊断为智力发育迟缓，家里为了给她看病已经负债累累，仍不见效果。但让她稍感欣慰的是，去年5月初来到市残疾人康复中心后，短短的一年时间，孙小莉不仅学会了走路，而且她也能听懂别人说话了。

“我不指望她多有出息，只要能自立就足够了。”孙小莉的奶奶说，对于康复治疗，越早干预越好，现在不想错过康复训练的最佳时期。

那些老师：爱是如此浓烈

在康复中心，记者发现这里就像幼儿园，康复师们就像老师一样，正在给前来康复的残疾孩子们“上课”，陪他们“玩耍”。

“来，陈志惠（化名），把球传给我，对，就这样，真棒！”感统室里，康复师刘小琴坐在地毯上，在她面前的陈志惠今年5岁，因为脑瘫，不能长久坐立，正倚在妈妈的身上，笑呵呵地与刘小琴相互传着球。“这个动作主要是训练陈志惠的上肢力量和手感协调能力，虽然动作简单，但这样的训练每天都不能少。”刘小琴介绍说。陈志惠的奶奶也感慨地说：“以前孩子靠着人都坐不住，通过几个月的训练，现在靠着人已经能坐住了，虽然坐得时间不长，但我们家长已经很开心了，康复的效果很明显。”接受康复训练的孩子是患有智力障碍、孤独症、听力障碍的贫困残疾儿童，面对特殊的孩子，在这里工作的每个人都付出更多的爱心、耐心、细心和恒心。已经从事特殊教育3年的葛天娇说：“他们大多时候听不懂你在说什么，这时就更要耐心地与他们沟通，把他们当成自己的孩子一样，不能放弃他们。只是要比对正常孩子付出的更多一些，他们总会懂的。”如皋市残疾人康复中心给这里的孩子们提供一个优质、舒适的训练环境，给每一个孩子建立一个科学的诊疗和康复计划，让这一部分孩子有机会融入社会，有机会接受正规教育，为这些“折翼天使”的未来点亮灯光。