自然拼读是个坑

夕朝

很多英语培训机构都标榜自然拼读，香港台湾从2002年官方也开始采用这种教学法。那自然拼读究竟在儿童的英语学习中扮演着怎样的角色?英语自然拼读适合多大孩子?

固然英语母语国家的孩子是从幼儿园开始接触自然拼读法的，但是在这之前，这些孩子们已经积累了很多语言音素，只是没有跟文字对应起来而已。

在这个基础上学习自然拼读法，能让孩子的英语阅读水平突飞猛进，因为他只要能拼读出单词的读音，就能跟日常生活中常说的某个词语对应起来，从而猜出它的含义。

其实我们孩子学语文的时候也不是从拼音开始的。通常我们会先教孩子从字形上来识字，小学一年级才开始接触拼音。

我们不能因为英语国家的孩子从幼儿园开始接触自然拼读就形而上地认为我们非母语国家的孩子英语要从自然拼读学起。

汉语是形象文字，表意不表音，读音和书写没有必然联系。而英语则不同。比如我们看到dog这个单词的时候，很容易根据拼读规则读出这个单词。但这个词的意思则需要结合图片来理解，也就是我们常说的“图文结合”。这也是为什么我们说英语是表音不表意，读音与拼写相互联系的。

所以非英语国家孩子不能一下子从自然拼读开始启蒙，必须要通过大量的原版绘本阅读来进行输入，而且读绘本时，绝对不可以逐字翻译，需要孩子通过图画自己理解，孩子年龄越小，图画越大，文字越少，而且文字所涵盖的信息都会在图画中有所体现。