思宇的英语启蒙：如何让孩子把应试英语过渡为交流用语？

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通过绘本故事，让孩子积累一些短语、短句。有了之前学儿歌的基础，再进行绘本阅读，孩子会更容易理解故事内容。从故事入手引起孩子的兴趣，当绘本中出现他已经掌握的词汇，他的自信心就会变得很高，从而对绘本更进一步产生好感，学习更多的词汇，短语和句子。

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家长不要逼孩子学习，孩子这么小，如果因为家长的逼迫而讨厌学习了，那就没有回天之术了。人们常说，做启蒙英语，时刻都要从孩子的兴趣点出发，遵从孩子的意愿，做引导式学习，而不是强迫式。 另外家长要陪伴孩子学习，很多家长说，那么麻烦干什么，我有钱，把孩子送英语机构不就好了。但是，在学习这件事情上，一定要是孩子和家长共同成长。

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就像三四岁的幼儿，虽然有的字不认识，但是在日常生活中，用语言来表达交流完全没有障碍，这就是因为他从生下来就浸泡在我们母语的环境中，所以很容易就学习到了这门语言。
儿童具有天生的语言学习能力。在儿童开始学习外语时，如果能给他们输入大量的外语材料，创造良好的外语学习环境，利用儿童的语言习得机制，他们就会潜移默化、轻轻松松地习得外语。

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很多父母觉得自己的英语不好，没法辅导孩子，这并不是一个合理的借口。父母最重要的任务是为孩子提供足够的英语资源。
现在的英语资源极为丰富，做父母的只要耐心、细心地挑选出有营养的、原汁原味的英语材料，在家里打造一个英语小环境，即使自己英语不好，也一样可以让孩子的英语非常好。
通过陪孩子学英语，你会发现孩子与大人最大的差异，就是孩子喜欢简单的重复。
相同的内容，大人看一两遍就不看了，孩子则会要求看很多很多遍。

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对于刚刚接触英语的中国孩子，由于没有最基础的英语知识，初期可采用中英结合的英语教程，结合“全身反应教学法”，就是著名的TPR教学法，先把孩子带进英语的大门。
可以通过儿童英语图解词典，帮助孩子积累基础词汇。这一阶段时间控制在一年。

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听故事，是2～7岁孩子学语言不可缺少的内容。听英语故事是学习英语最常用的基本方法，
比如，《海尼曼》分级阅读，廖彩杏书单包括的绘本，《readingAtoZ》都是由易到难的读物。
在讲故事、听故事的过程中，家长如果有些英语基础，还可以与孩子进行英语对话或者做些英语游戏。