vipkid和阿卡索哪个好？对比哪家更适合小孩子学习？

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vipkid和阿卡索哪个好？对比哪家更适合小孩子学习？最近和朋友聊天谈到了给孩子报在线少儿英语培训机构的话题，她说在线上课还是很方便的，在家就能够上课并且还是都是欧美国家的外教来上课的。对此我也是挺感兴趣的并且也是查找了一下相关信息，其中阿卡索和vipkid引起了我的兴趣，因为他们两家的知名度还是比较高的，所以也是想了解一下阿卡索和vipkid哪个好？就去详细查看了一下他们这家品牌，今天我就把我所了解到的和大家分享一下。

vipkid和阿卡索的区别有哪些?

首先就是师资了，vipkid主打北美外教教学，而阿卡索主打欧美外教教学，不过这两家的外教师资都不错，并且口音都很纯正。

其次就是教材方面了，vipkid的教材是自己的团队根据美国小学的教材进行改版升级的，更适合国内孩子学习英语，而阿卡索外教网也拥有专业课程研发团队，经典课程有：熊出没少儿动画课程，美国国家地理少儿课程，零基础英语等课程，可以让孩子根据自己的兴趣选择要学习的课程，提高孩子对学习英语的兴趣。

最后就是价格了，vipkid的收费是根据单元来收取的，一般一个单元由12节外教课和3节绘本课组合而成，一般一年的花费在2万元左右，平均每节课的价格在120元左右；而阿卡索的收费有月卡和次卡这两种，一般一年的花费才6000多，平均每节课的价格在20元左右，价格很实惠。

vipkid和阿卡索哪家好?

综合对比下来，我个人是觉得阿卡索的性价比会更高，因为阿卡索采用外教一对一教学模式，每个VIP学员，都有一个班主任跟进孩子的学习进度以及学习效果，定期做学习效果的跟进和反馈，还能针对每个孩子的英语水平，出定制化教学方案，使得学习效果有保证。

外教方面，阿卡索英语也可以由家长自己选择是固定外教或者不固定外教，如果在上课过程中对外教不满意，可以申请换老师或者直接申请退款，解决后顾之忧。

还有一点就是，在阿卡索上课很方便，随时随地上课，上课软件流畅度高，可录制上课过程，方便孩子课后巩固学习。而且阿卡索还拥有专业课程研发团队，经典课程有：熊出没少儿动画课程，美国国家地理少儿课程，零基础英语等课程，可以让孩子根据自己的兴趣选择要学习的课程，提高孩子对学习英语的兴趣。

vipkid和阿卡索的口碑如何?

网上关于vipkid的评价大部分都是说vipkid价格贵的，很多家长没给孩子选择vipkid的原因就是因为收费太高了，性价比不高。不过想想也是，官网半年的费用就12000元，可是外教口语课才72节，这太少了，孩子每个星期最低也得上三节口语课，这么算下来两三个月就可以上完所有课程，很不划算。另外vipkid的外教不固定也是常被吐槽的对象。

阿卡索的评价也是有好有坏，不过网友的评论还算是比较中肯的，而且有很多学员都主动推荐阿卡索，主要是性价比很高，学习效果明显。我带孩子体验试听课也感觉外教师资挺不错，主打欧美外教教学，口音很纯正，上课氛围很轻松，孩子学习起来也乐在其中。

如果对于阿卡索和vipkid这两家还是没有把握，建议亲自去试课比较实际，毕竟感受是自己的，别人的经验是别人的。俗话说：适合别人的不一定适合自己，关键还得自己亲自去体验。

像我的话，我给孩子选择的是阿卡索英语，原因一是，阿卡索的外教可以固定，固定外教上课可以更加了解孩子的学习情况，从而能更好地教孩子学英语；原因二是阿卡索的价格更便宜，每天跟外教上一节英语课一年也才7000块钱，性价比非常高。

我小孩在阿卡索已经学了快半年了，听力和口语水平得到了很好的锻炼，比起之前英语整体水平进步了不少，我很满意这家的教学效果。这里有一节免费的外教试听课，感兴趣的家长可以用试听课去了解一下，看看适不适合孩子学习。免费试听课程，还可以额外免费获得50元或50元以下的英语书籍、英语绘本、单词卡以及50元的京东购物津贴>>>【https://www.acadsoc,coм,cп/vst/?id=159796】

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7个英语背诵的技巧
 
第一一口气背诵法
 
一口气内将一个句子尽可能多读几遍，将一段对话尽可能用最少的气读完，经过这样的反复操练，会发现原来背诵很容易，而且通过这样的训练可以让你讲英语底气十足、气势逼人!
 
第二影子背诵法
 
“影子”(Shadow)背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。把录音机的声音开到很大，跟着录音进行背诵，就像影子一样，和录音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3个单词的距离，你的耳朵和嘴巴全部用起来了，这样印象也就特别深刻!而且，你的听力也得到了大幅度的提升!
 
第三零碎时间背诵法
 
零碎时间学习英语最有效!将收集到的好句子、对话抄在小纸条上或卡片上，随身携带，利用每日三餐前后、睡觉前、等车、上学、放学路上，不断地刺激大脑，再难的句子都能背出来。
 
第四同声传译背诵法
 
请你的伙伴说中文，你立刻脱口而出英文;说英文，你立刻脱口而出中文。通过中英文自由转换帮助背诵，效果特别好!与此同时还可以快速提高你的口译能力。
 
第五想象背诵法
 
没有语言环境就自己创造语言环境。背句子的时候花一点时间先想一下，想象你在什么时候、什么地方可以将用到这个句子，再开始背诵，想象可以帮助加深记忆，这样不但让你更有兴趣背诵，背起来更容易，同时也开发了你的想象力。
 
第六“卖弄”背诵法
 
背诵了很多句子和对话，如果没有机会使用，很快就淡忘了，所以一定要找机会将学过的英语“卖弄”出去。
 
你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老师炫耀、向家长炫耀、向同学炫耀，找不到人就对着镜子、对着墙壁炫耀。甚至对着天空炫耀。通过炫耀，学过的英语将真正成为自己的财富。
 
第七听写背诵法
 
一边放录音，一边将你听到的句子和对话一字不漏地写下来，这是背诵的最高境界!
 
因为在听写的过程中，大脑将声音转化为文字，加强了记忆!自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长!

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1、 学英语，学英语，到底学什么？
 
也许是因为语言这种东西太过让我们习以为常，其实很多人不知道，很多我们的习以为常其实都是错的。比如，学英语是应该先学字母嘛？
 
你也许会觉得这个问题莫名其妙，因为你理所应当觉得学英语就应该先学字母，因为你小时候就是这么学的，因为你周围的人都是这么学的；而你之所以是这么学的，你的老师从来都是这么教的，现在的很多老师依然还还这么教。
 
但是，你仔细琢磨一下，学英语，真的应该从字母开始嘛？或者我换一个问题，你也许就明白了，语言和文字，是同一种东西嘛？
 
当然不是了。语言，说白了就是说话。说得专业一点，在不考虑聋哑人使用的手语的情况下，语言就是采用一套具有共同处理规则来进行表达的、以声音为传递方式的沟通指令。你可能很难想象，人类的语言已经有6-10万年的历史，以至于语言已经深深地反作用于我们的大脑，成为了一种人类本能。
 
所以，语言是可以习得的。只要一个人不聋不哑，都可以学会自己的语言。同理，用正确的方式，自然也可以学会另一门语言。什么叫学习语言？非常简单，就是学会听说，听得懂、说得出，能够跟另一个使用这种语言的人沟通交流。
 
那文字又是什么？文字是语言的视觉化图像或符号。你可能也很难想象，相比于语言，人类的文字被发明得有多么晚，世界上最早的文字也只有6000年的历史。也就是说，人类的祖先其实字文字被发明之前，好几万年一直都是文盲。
 
文字的历史太短暂了，它并不是人类的本能。什么叫学习文字？非常简单，文字对应的是读写技能，就是学会读写，能够阅读报刊、杂志和书籍，能够用写作进行书面表达。不难看出，读写技能是很难的，需要专门的学习才能获得，不上学，不专门教，很难掌握。
 
每个小孩子，都是从出生开始要咿呀学语，大概到4岁的时候能够基本掌握母语语言，6岁时能够流利使用母语语言。此时，孩子已经能听会说，成为自己母语的文盲，该去上学，专门去学读写技能了。
 
同样的道理，要给孩子科学正确的英语启蒙，一样要先搞定听说，然后再过渡到读写。
 
2、 顺序错，步步错
 
所以你看，老外学中文的时候，就非常好地遵循了先听说、后读写的学习顺序。但是中国人，却不知道为什么，从不遵循这个顺序去学习英语，以至于学了许多年，把全国的英语学习者都学成了“聋哑英语”。
 
也许你会说，先听说、后读写多慢啊，一起学不就省了一半的时间嘛？可真实情况却是，包括你在内的几代中国英语学习者，已经用自己的血泪史证明，语言和文字一起学，听说读写一起上，最终造就的就是“聋哑英语”。
 
比如大部分的中国英语教材，上来的第一课是：
 
A: How are you?
 
B: Fine, thank you, and you?
 
但是教学目标是什么？教学目标是不仅要会听、会说（别人问、自己答，或者自己问、别人答），还要会读（看到这两行英文，每个单词都要认识），还要求写（最起码是抄写）。
 
刚才已经说了，听说的对象是语言，读写的对象是文字。可是我问你，小朋友在学英文之前，是英文的文盲嘛？没有，他们连英文的语言都不会呢，也就是听说都还不会呢，怎么能上来就学文字呢？
 
大脑负荷这么重，学得会嘛？
 
但凡教过孩子认字的爸爸妈妈都知道，什么样的字和词孩子学起来比较轻松？对，那些他们已经听说过，甚至是自己会说的词汇。为什么这样的字和词他们会觉得学着轻松？因为他们并不需要学习这些字和词的音和意，只需要学习形就可以了。
 
什么样的字小朋友认起来特别费劲？对，那些他们没有听说过的词。在这个时候，小朋友不仅要先学会这些字和词的音和意（语言，也就是听说），还需要进而学习形（文字，也就是读写，先认、认完了理解然后还要抄）。这个学习链条显然比第一种要长得多，且由于一次性学习的内容密度大，不太容易记忆得深，也就容易忘。
 
比如，学认“漂亮”这个词的时候，小朋友就会觉得不太难，即使这2个字并不太好认，也不好写。但是“漂亮”这个词，是小朋友都听过，也都会在日常口语使用的词。但是，如果你要教小朋友认识“楚楚动人”这个词的时候，小朋友就会觉得很难，即使这4个字看起来似乎不难，但是这个词很多小朋友没有听说过，需要先记住这个词的发音，然后再去学认，这个学习链条是不是就长多了？
 
3 、先听说、后读写，怎么做？
 
“先听说、后读写”这6个字看起来非常简单，但是包含了两个非常深刻的含义。第一个含义是，听说和读写不仅是不同的技能，而是指向了不同的学习对象。听说技能指向的学习对象是语言，读写技能指向的学习对象是文字。文字和语言是不同的东西。
 
所以，幼儿英语启蒙阶段，一上来就学认字母，一定是不对的。为什么？因为字母是语言还是文字？对，是文字。
 
“先听说、后读写”这6个字包含的第二个意思也是一个顺序，就是在听说的学习中，听在前，说在后。在读写的学习中，读在前，写在后。
 
听说代表的对语言的学习，读写代表着对文字的学习。但是从另一个维度讲：
 
听和读都是输入技能，是获取信息的方式；
 
说和写都是输出技能，是表达信息的方式。
 
无论是学习语言还是文字，一定是输入技能在前，输出技能在后。而输出的水平往往是由输入的质量决定的。
 
因此，科学的英语启蒙像学习任何学科一样，都要在不同的时期有一个重点，而不是眉毛胡子一把抓。在孩子的英语启蒙阶段的前2年，也就是大概3-5岁这个时期，最重要的是要让孩子变成一个英语文盲，把听说搞定。
 
字母的学习，并不是英语启蒙的开始。字母的学习过程在英语为母语的国家是非常复杂的，包括字母名、字母形，还有英语语言中很复杂的字母音，最好在听说已经进行了一段时间之后再循序渐进地进行。在5岁之前，可以开始进行阅读启蒙，但不要作为学习重点。
 
在孩子5-8岁的这个阶段，要把由听说到读写的这个过渡完成，让孩子能够实现独立阅读。
 
现在，你理解了嘛？