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[随便港港] 重拾戒尺,能否让教育更完整?

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发表于 2019-11-25 15:09 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自:江苏

教育部日前公布《中小学教师实施教育惩戒规则》征求意见稿,其中明确提出,教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权,可根据学生违规违纪的情节轻重采用不同惩戒手段。与此同时,征求意见稿也为教师行为列出了“禁止清单”。

该征求意见稿发出后,立刻引起了社会的广泛关注,中国青年报在微博上设置的话题“教育部拟为教育惩戒权划线”阅读量达到1.4亿。人们在阅读的同时,也提出了问题:“为什么要明确界定教师的教育惩戒权”“教师如何把握使用惩戒的度”……

为此,中国青年报·中国青年网记者采访了专家学者和一线教师。

早在今年7月,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,就提出了要“制定实施细则,明确教师教育惩戒权”。教育部基础教育司司长吕玉刚在当时的新闻发布会上表示,由于近些年一些程序性规定不严密、不规范甚至缺失,影响了教师正确行使教育惩戒权。

上海社会科学院法学研究所所长姚建龙指出,在中国传统的教育观念中,教师惩戒权似乎是一个不需要讨论的问题,中国自古以来就有“教不严,师之惰”的说法。但是随着人们权利意识的增强,家长对孩子的关注度越来越高,对教师惩戒行为的容忍度越来越低,由此屡次产生家校纠纷。

记者了解到,目前我国与教师惩戒权相关的法律主要有《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》。教育法规定,学校及其他教育机构有对受教育者实施奖励或者处分的权利。教师法则规定,教师有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,有批评和抵制有害于学生健康成长的现象的义务。

“但是这些法律并没有提及教育惩戒这个概念。”姚建龙说,这使得“能不能惩戒学生”成为一个问题,因为人们找不到合规合理合法的惩戒与虐待体罚的界限,这也致使一些负责任的教师如要“管学生”,就可能“风险自担”。
这种观点在一些一线教师那里得到了印证。
这次征求意见稿中明确指出,一般惩戒包括点名批评、做书面检讨、适当增加运动要求、不超一节课堂教学时间的教室内站立或面壁反省等。
但北京某中学数学教师徐老师说:“别说面壁反省了,就是上课让学生站了一会儿,如果被家长看到,我们都会很紧张。”徐老师最近约一位学生家长到学校面谈,但家长到教室的时候,正赶上这名同学因为犯困自己站起来清醒一下。徐老师说:“我带着家长到办公室的第一件事不是聊孩子的学习,而是忙着解释孩子刚才不是在被罚站。”
“出台这个征求意见稿最大的意义就在于,它用定性加列举的方式把惩戒权这个问题说明白了。”姚建龙说,这也说明教育行政部门正在直面问题,表现出了应有的担当。
把教师的教育惩戒权界定清楚、清晰界定了哪些方式可以惩戒、实施什么样的惩戒,“这其实是在给老师撑腰,而与此同时,也在提醒老师承担义务,不能只管教书不管育人”。姚建龙说,避免孩子的行为出现偏差有三道基本防线,第一道防线是父母,第二道防线是学校,最后一道防线才是司法。要避免频频出现“熊孩子”,一方面需强化家长监护责任,另一方面则是强化学校管教功能,不让问题“出校园”。“实现这一点的前提,就是教师有必要的惩戒手段。”

值得关注的是,该征求意见稿在给老师送出“戒尺”的同时,也给这把“戒尺”立了规矩。该征求意见稿明确提出,教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中,不得有下列行为:以击打、刺扎等方式,直接造成身体痛苦的体罚行为;超过正常限度的罚站、反复抄写,强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为;辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为;因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生;因个人情绪或者好恶,恣意实施或者选择性实施惩戒;其他侵害学生基本权利或者侮辱人格尊严的行为。



南通0

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发表于 2019-11-25 17:45 | 显示全部楼层 来自:江苏
支持,当年我们都这么过来的,也没见哪个有心理阴影啊?让你罚站,打手心的都是负责任的老师,对你各种错误视而不见的表明已经放弃你了,家长对老师说的是不听话就打。现在好多还在碰不得骂不得,一有点挫折就寻死觅活跳楼啥的。支持有限度的惩罚措施,只要有规定有监督就行。
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发表于 2019-11-25 20:06 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自:江苏
首先修改未成年保护法 然后必要的惩戒手段实施的时候要有检察院同志在场监督  惩戒结束后家长校长监督方去医院评估力度 是否力度适当 如有争议 法院第一时间介入
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发表于 2019-11-26 09:06 | 显示全部楼层 来自:江苏
恶霸家长 就会有恶霸学生,恶霸学生就会欺负同学。校园欺凌就是这么来的。双手支持赋予老师惩戒权利。
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发表于 2019-11-26 10:51 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自:江苏 移动/数据上网公共出口
没有规矩不成方圆,我小学时冬天拿着算盘在冰上滑,被老师发现后,罚我在风口站了半小时,我至今都设忘记,由于老师的严谨我终于成才,一直感恩这位罚我的老师,是它指引了正确的生活道路、老师我永远爱你。

点评

拿算盘在冰上滑可是很有创造性的,如果老师引导得好,估计你能取得更大的成就  发表于 2019-11-26 12:56
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发表于 2019-11-26 11:06 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自:江苏
棍棒出孝子,慈母多败儿!老祖宗的话是千百年的积累。现在有点矫枉过正了
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匿名
发表于 2019-11-26 11:25 | 显示全部楼层 来自:陕西
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发表于 2019-11-26 14:42 | 显示全部楼层 来自:江苏
  楼上说得对,老师们多一事不如少一事,社会会教做人的

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发表于 2019-11-29 19:41 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自:江苏
对学生要有管制力,但要有尺度
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匿名
发表于 2019-11-29 20:17 来自手机WAP | 显示全部楼层 来自:江苏
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发表于 2019-11-29 23:17 | 显示全部楼层 来自:江苏
有限的惩戒,回归教育的本真!曾经办公室的老师接连被盗,后装摄像头拍到作案的学生,校长竟然不准老师找她,也不准通知家长,就班主任问询了下,退还当时"拿的钱",就此作罢,这不是姑息养奸吗?但后来想想,我们还真不能咋滴她!万一想不开,离家出走,教师和学校就是无数宗罪啦.
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发表于 2019-12-5 13:20 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自:江苏 移动/数据上网公共出口
**** 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽 ****

千万别留给公检法来收场,还是恳请老师家长吃点辛苦来共同培养祖国需要的优秀人才。
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发表于 2019-12-7 16:18 | 显示全部楼层 来自:江苏 移动/数据上网公共出口
birdzhou 发表于 2019-11-25 17:45
支持,当年我们都这么过来的,也没见哪个有心理阴影啊?让你罚站,打手心的都是负责任的老师,对你各种错误 ...

以前的老师和现在的老师 在师德上差距很大 。戒尺不要被不良教师 公器私用 。 教师队伍中的叫兽很多。
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