面对不学好的学生，老师能不能放开手去管！

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网上的一个视频，四个学生在课堂上谈笑风生，还不忘大口吃肉，小酌几杯美酒。根本无视讲台上的老师，肆意妄为着……
而讲台上的老师，依旧慷慨激昂地讲着课，似乎屏蔽了这个无法无天的角落。
四位豪杰饮酒作乐
笑傲校园江湖
一位老师忍气吞声
却似乎只能熟视无睹
鲁迅先生曾说过：“唯沉默是最高的轻蔑！”我突然想起了曾在网上看过的《教师的一天》，此时此景再为贴切不过了。
孩子，你的放纵，令人心痛！
老师，你的无奈，又有谁懂？

学生玩mp4与老师在课堂上起争执，老师被处理；

学生上课玩手机，老师抢夺手机遭停职；

湖南鲍老师，只因让学生写作业，却倒在了血泊中；

辽宁朱老师，只因没收学生扑克牌，惨死在讲台旁……

对学生管教
成了被处理的证据
对学生管教
成了丧命的武器

学生无法无天，老师束手束脚，教育变成这个样子，真的是你们所希望的吗？

有一点是无可置辩的，那就是跪着的教师绝对教不出站直的学生！

教育是份凭良心的职业。老师管教学生，多是费力不讨好，伤身伤心甚至丧财丧命的事。现在的家长，不会有多感激老师。学得好，是自家孩子聪明。

现在的老师，有的不想管。说得赤裸裸一点，对老师而言，别人家的孩子以后好不好，跟他有多少关系？

大部分老师，不敢管。网上的例子，虽然是个例。但谁也不敢保证，会不会发生在自己头上。真要摊上事，责任肯定是老师的，破财免灾是最理想的结果。

有一位老师写下了自己的感想：
我不是站着说话不腰疼。

遇到这样的情况，我宁可就地免职，我宁可倾家荡产，我宁可赔上性命……

我也不允许这种事出现在我的课堂。

这样的课堂，是对教师人格的践踏，不管他人能不能忍受，反正，我无法忍受……

也许有人会说，只要你去管，那你说的那句“宁可老师不当”就也许会立刻兑现……

也许有人会说，只要你去管，磕磕碰碰会如那个打了学生一戒尺的老师那样赔款从3万起……

也许有人会说，只要你去管，你会和留写作业鲍老师一样身中26刀，或者像没收那扑克牌的朱老师一样被捅死，倒在教室……

……

但是，不管我最后是不是鲜血直流躺着离开教室，我只愿站着教书，不愿跪着教书……

如果所有老师都跪着教书，这书还有教的必要吗？

如果所有老师都跪着教书，教师的颜面何存？

如果所有老师都跪着教书，那如果培养自己的学生站着生存？

如果所有老师都跪着教书，那中华民族还如何有希望？

如果所有老师都跪着教书，那何来中华民族的伟大复兴和中国梦的实现？

最后，我只想告诉所有的家长：能够管教你孩子的地方，有家庭、学校，还有一个可能是监狱。

——陈默
陈默，原名陈俊华，湖南冷水江一中语文老师。


“古之学者必有师。”“一日为师终生为父”……“程门立雪”“子贡结庐”“岳飞哭祭”……中华民族，历来就有尊重老师的传承。老师从来都是令人尊重的角色。

每个人在价值观养成初期，除了自己的父母，相处时间最为长久的就是老师了。

“老师因让学生做作业被杀”“老师因教育学生被处理”……每每看到这样的新闻，都会令很多人心痛。更好地保障学生权益，是教育更加科学化、尊重学生主体地位的体现。不应否认，确实存在部分老师在教育学生过程中存在行为失当、情绪过激的现象，这种问题毫无疑问应当予以关注和管束。同时我们也应当看到，如果搞“情绪一刀切”地对所有老师合理管束学生的行为进行过度处罚，最后的结果很可能导致越来越多的在岗教师心寒，进而不敢管学生、不敢纠正本该纠正的错误。更为严重的是，我们的教师队伍甚至可能成为“高危行业”而使得大学生越来越不敢加入。

“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”

我们不害怕未知的领域越来越广
我们害怕的是
没有那么多人能无畏无悔地
引领我们走向未知的领域