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“赶上了好时代,遂了我学英语的愿望。”近日,在如东县老年大学里,80岁的吴洁云乐呵呵地说,“我的女儿在加拿大工作,我偶尔也会去,因此必须要学习英语,至少能够进行简单的交流。” 吴洁云进入老年大学后,学习欲望一下子被激起了,不仅学习英语,还学习音乐,已经坚持了10多年。“她的学习劲头足,我们都佩服得很。”在老年大学里,吴洁云成为很多学员心中最励志的学员。 每个人都会有老去的那一天,对老年人的关爱也是对全社会的关爱。近年来,为了不断满足老年人日益增长的精神文化生活需求,越来越多的老年人选择上学堂,或者参加各类文化活动,用文化养老托起一片夕阳红,让生活更加绚丽多彩。 在老年大学里,高龄学员不在少数,他们学习书法、摄影的劲头一点都不输给年轻人。“活到老学到老,来这里学习文化,比坐在家里打牌强多了。”家住县城民主社区73岁的刘志康说,他退休后无所事事,感觉生活非常枯燥无趣,心里也充满了失落感。后来,经老同事介绍,刘志康走进老年大学,一门心思研究摄影和图像处理,“我退休前工作上需要拍照,自己也喜欢拍照,上了老年大学的摄影班后,技术有了很大的提升,时不时参加一些摄影作品比赛,还捧回了许多奖杯。”刘志康感觉很有成就感,家人也高兴不已。 “我白天到老年大学上课,晚上和一帮姐妹参加健身艺术团活动,跳跳舞,日子过得很潇洒。”在老年大学,74岁的王大妈笑呵呵地说,她在老年大学学习文学和交谊舞,自己偶尔还会创作几首小诗,是邻居眼中的文化人,“活到老,学到老,学习让我年轻了很多。”王大妈的心声代表了很多来老年大学学习的老年人的愿望,这也是刘崇国所希望的。刘崇国是县老年大学副校长,“老年大学这个文化养老的平台,让老年人退休了也有事做。”他说。如今,这个老年大学开设的课程,吸引了众多老年人前来学习。 记者在走访中发现,近年来,我县不断完善覆盖城乡的公共文化设施网络,打造各具特色的老年群众文化活动品牌,鼓励和支持基层老年文艺团队发挥引领作用。除老年大学之外,老年人们的其他文化生活同样丰富多彩。 8月,我县2019年广场舞决赛圆满落幕。广场舞作为深受广大群众喜爱的文化体育活动,在丰富群众精神文化生活和展示群众良好精神风貌方面发挥了积极作用,成为全民健身运动的最大亮点。自4月27日我县举行广场舞大赛总动员暨推广培训以来,深受广大基层群众的欢迎,通过层层选拔,最终有19支广场舞队伍参加决赛,而这些队伍中绝大多数都是老年人。 老年人居多的不仅是这些广场舞队伍,还有各种各样的文艺团体。在如东县和太行山区的河北省阜平县,赵家剧院名声响亮。这个由曹埠镇冯桥村农民赵亚华投资创办的纯公益性乡村剧院,自2011年创办以来,举办歌舞综艺晚会、农民才艺大赛等1000多场,观众超过10万人次。 此外,一些社区为推动老龄服务事业的发展,丰富辖区老年人的精神文化生活,提升居民晚年生活的幸福指数,积极探索、发掘辖区老人需求,为老年人量身打造教育项目。如开展智能手机应用培训、电脑简单操作等老年人专属学习项目,提高老年人社会融合度和新技术应用能力,受到老年居民的欢迎。在一些传统节日,很多社区组织老年居民开展活动,如动手包粽子、组织诗词朗诵会、载歌载舞迎佳节。“随着生活条件的改善,社区里的老人们越来越重视文化和教育,我们为此积极搭建平台以满足他们的需求。”友好社区工作人员说。 书声朗朗、舞姿翩翩、琴声悠扬、歌声嘹亮、笔墨留香……记者在走访中看到,阅读、舞蹈、声乐、书画等各类丰富多彩的文化活动,已融入很多老年人的日常生活。他们老有所为、老有所学、老有所乐,生活质量进一步提高,幸福感和归属感不断提升。 “养老不只是满足老年人一天‘三顿饱’,还要让老年人活得有尊严、有质量,这就需要将物质养老和文化养老结合起来。”县老龄委工作人员说,文化养老是一项系统工程,涉及老年福利、老年教育、老年文化、老年卫生、老年体育和老年产业等多个方面,追求的是一种更高境界、更高层次的养老方式。
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