师生结伴当“创客”

虞美人不美

机电专业教师、科技创新教育工作室负责人、教坛新秀……启东中专教师姚亮的头衔不少。但在众多的学子眼中，他更像是扎根深土里的老竹，以个人的教学生涯见证了“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。
2005年秋，走出校门的姚亮，怀着对教育事业的满腔热情，走上了启东中专的三尺讲台。初入职场的他，虽然第一年就担任班主任，但他以特有的管理方式很快就赢得了学生、家长、学校的肯定。
2010年，在度过职业初期的五年后，姚亮发现由于社会对职校生的不认同造成学生心理自卑，且就业到处碰壁，因而导致部分学生中途退学。对此他看在眼里急在心里，一直在思考着职业教育的出路，并开始探索新的教育方法。于是，他利用所教专业，指导学生参加创新大赛。那年，他第一次带着10名学生出现在启东市青少年创新大赛的赛场上，一举夺得10个一等奖，当听到学生们激动地说“我们打败了启东中学”的时候，他似乎也在创新教育这条路上看到了希望。
从那时起，姚亮便带着学生出现在各种国家级、省级的创新大赛舞台上，斩获了不少奖项。经过多年的积累和沉淀，启东中专创新教育成了我市教育的标杆，越来越多的中小学开始与启东中专建立创新教育共同体。当学生带着自己的作品回到以前的初中、小学，向以前的老师、班主任讲解时，学生们重新找回了自信。
2016年，为让学生的创业道路走得更远，走得更宽，姚亮不断走进兄弟学校、企业交流和学习，开始探索创新教育与专业教学、职业规划、就业创业相融合的教育方式，成立了启东市科技创新教育名师工作室，进一步打开创新教育的新格局。姚亮介绍说，成立工作室一方面可建设学校创新教育课程；另一方面，以学校为平台，为企业、社区提供技术服务、为中小学提供创新教育技术指导；更重要的是能指导学生成立公司进行创业，将开发的产品推向市场。
依托工作室，姚亮所带的学生中有3人成立了公司，1人成立了科技类培训机构，多名学生参与了市供 电公司、税务局等部门的技术开发。通过工作室的指导，善成小学、紫薇小学、实验小学、汇龙中学等中小学校均在各级青少年创新大赛中取得了突破。
谈及下一步的工作规划，姚亮给自己定下的目标是每年带2名学生创业。“接下来，我将在正常开展的教学活动中培养学生的创新能力，鼓励他们放手创业，我会尽己最大努力帮助学生解决创业过程中遇到的困难。”姚亮告诉记者。