墨雨联花雅 百年三余新，南通通州湾三余初级中学楹联教育工作掠影

吴梦达

墨雨联花雅 百年三余新，南通通州湾三余初级中学楹联教育工作掠影

——通州湾三余初级中学楹联教育工作报告

三余初级中学地处黄海之畔，依托张謇垦牧发展思想以及红色文化教育基因，2008年开展“楹联教育”实验。经多年探索实践，初显成效。2011年，我校通过南通市楹联协会验收，被授予“南通市楹联教育实验基地”；2019年，通过江苏省楹联研究会验收，被授予“江苏省楹联教育基地”。

1、多方培训，增强师资

为了培养一支高素质的楹联教师队伍，我们主要采“走出去，请进来”和“网络教研”的方式，对老师们进行培训。校领导带领部分楹联骨干教师先后赴太仓、沭阳、昆山考察学习；回校后进行二级培训。另，先后聘请省市县三级楹联协会的专家来我校召开研讨会，培训楹联教师。

2、营造氛围，激发兴趣

为营造良好的楹联学习氛围，我们在教学楼墙面、走道、花园、橱窗、宣传栏张贴楹联形式的宣传语，选用勤学名联，让墙壁、走廊说话。

惜时广场布置：以“惜时”为主题面向师生征联，王建庆校长创联“翰林多桂子，锦鲤跃龙门”由通州区书协主席黄宝乐先生挥毫，设计为楹联之门；学生撰联、学生挥毫，24副惜时楹联装点在广场的灯柱与草坪上；邀请通州湾社管局袁建锋副局长挥毫“三省三余安在否，一书一画也陶然”配合陶然亭，使景点与文化的和谐一体；经过精心设计，惜时广场作为本校的楹联教育基地在师生的日常学习生活中发挥一步一景、晕染默化的作用。

功能大楼布置：思齐楼主厅前门柱上镂刻“礼乐弦歌希声润玉，思齐化育大德生人”，俯仰楼主厅门柱镂刻“俯仰其间敬天畏地，知行所止爱业乐群”，格致楼主厅门柱镂刻“因材施教循循善诱，格物致知日日常新”，不易楼门厅主柱镂刻“熬得板凳十年冷，嚼烂菜根三味香”。既赋予每一栋楼以深刻内涵，使校园弥漫着楹联之香，又时刻勉励学生珍惜光阴，热爱读书，努力拼搏。将楹联和育人有机地结合起来。

楹联展厅布置：恰逢祖国改革开放四十周年庆，我校组织纪念“改革开发四十周年”征联比赛，评选出优秀作品，邀请南通、通州书法名家挥毫，同时由部分学生泼墨，师生共济，在思齐楼底楼布置“纪念改革开放四十周年”师生联墨展，置身其中，墨雨联花惹人醉。
  3、建章立制，活动促进

   设立楹联教育管理办公室，由王建庆校长任主任，分设外联组、宣传组、评建组、培训组、创编组，制定出台了《楹联教育实施方案》，实现“四有”（楹联组织、教学计划、培训教材、专职教师）三道（进校园、进课堂、进活动），推广“四个一”活动（一周一课、一日一联、一月一赛、一期一册）。

组建楹联社团，以赛促学，2018年，我校荣获“太仓杯”全国中小学征联大赛优秀组织奖。

4、立足课堂，寻求发展

编写了校本教材《雅联趣语》一书（2018年12月二版更新印刷800册），能够满足两届学生六年使用。立足课堂，将楹联教育渗透教学工作中：鼓励教师用楹联导课、过渡或总结；鼓励学生用楹联总结课文内容；鼓励学生用楹联装点日记、作文。

虽然我们在实验中还面临着诸多的问题，但我们将以科学的方法，积极的态度迎接挑战。使楹联之树在我校这片肥沃的土地上扎根、开花、结果，迎一路风采，联一路辉煌！