教育部点名表扬！这所学校成全国典型，南通唯一

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10月29日，教育部办公厅公布2018年全国中小学德育工作典型经验名单。

南通师范学校第二附属小学的《情境体验式心育系统的建设》上榜，成为我市唯一一家入选典型。

在省级教育部门遴选推荐的基础上，教育部此次共评出400个中小学德育工作典型经验。

按照要求，各地各校将切实落实立德树人根本任务，认真学习借鉴典型经验和做法，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，全面提高中小学德育工作水平。

通师二附情境体验式心育

以促进儿童的全面而有个性发展为目标，通过打造情境心育校园环境平台、儿童咨询中心、校园心育乐园等三大平台，全面开展对儿童的教育和辅导工作，排解儿童心理烦恼、激发潜能、提升品格，最终达到融情筑境、养心树人的目标。

结合省编心理教材，该校将心理健康教育融入情境教育体系之中，逐步形成一系列情境体验式心理健康教育校本课程，开发出一批辅助读本。

此外，每学期2-3次的主题性情境大单元教育活动和野外情境活动课程，让学生在德育情境中与教师、家长、同学协作，帮助学生心灵成长。

学校现已成为全国心理健康教育特色学校。

通师二附

江苏省南通师范学校第二附属小学始建于1906年，是全国最早的师范附小之一。

多年来，学校始终秉承创办人清末状元、著名实业家、教育家张謇先生“不喜随波逐流”，“应酌准地方情形弃瑕录瑜“的办学主张，以“一切为了孩子的发展”为办学宗旨，弘扬”锐意创新、追求卓越“的办学精神，始终走在中国教育改革的前列。

尤其是1978年以来，学校李吉林老师先后致力于“情境教学”、“情境教育”、“情境课程”、“情境学习”四个相关的全国教育科研规划重点课题的实验与研究，构建了具有民族特色、又契合世界教育科学发展趋势的情境教育学派。

学校形成了“情境教育”鲜明的办学特色，成为素质教育的典范，在全国享有较高的知名度和美誉度。

2018年全国中小学德育工作典型经验名单
（江苏部分）

来源/教育部官网、南通发布、通师二附