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[新闻快讯] 李吉林李庾南分获全国教科研优秀成果一二等奖

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匿名
发表于 2016-11-17 09:07 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自:江苏
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匿名
发表于 2016-11-17 09:40 | 显示全部楼层 来自:江苏
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匿名
发表于 2016-11-17 10:53 | 显示全部楼层 来自:江苏
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发表于 2016-11-17 12:42 | 显示全部楼层 来自:江苏 移动
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好像她们都是在职的老师,没有退休
确实不容易,基础教育国内外有影响的啊
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匿名
发表于 2016-11-17 13:14 | 显示全部楼层 来自:江苏
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发表于 2016-11-17 15:30 | 显示全部楼层 来自:江苏
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发表于 2016-11-17 15:30 | 显示全部楼层 来自:江苏
赞,南通的基础教育还是不错的            
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发表于 2016-11-17 19:11 | 显示全部楼层 来自:江苏
觉得这是懒人教育法有没有?南通教育好是家长舍得投资,小孩吃得起苦,和啥的教育法有个屁关系,有本事去农民工子弟学校把成绩搞得和一附、通中一样好?这个奖不评也罢
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发表于 2016-11-17 19:12 | 显示全部楼层 来自:江苏
这个奖没用,浪费社会资源
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发表于 2016-11-17 19:14 | 显示全部楼层 来自:江苏
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是自己愿意的呀,至于原因去问学生家长就知道了
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发表于 2016-11-17 19:42 | 显示全部楼层 来自:江苏

二李从教60年,我60就退休了。惭愧
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发表于 2016-11-18 08:47 | 显示全部楼层 来自:江苏
搜李吉林老师的《学习科学与儿童情境学习》一读,就一篇很普通的基层教师的感想式的所谓论文,竟然被评为国家级教科研的一等奖。这足以说明,我们国家的教育科学研究要多水有多水。
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发表于 2016-11-18 08:56 | 显示全部楼层 来自:江苏
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长寿之乡。。。。
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发表于 2016-11-18 09:00 | 显示全部楼层 来自:江苏
一块红布 发表于 2016-11-18 08:47
搜李吉林老师的《学习科学与儿童情境学习》一读,就一篇很普通的基层教师的感想式的所谓论文,竟然被评为国 ...

中国的通病,不重实效重理论研究
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匿名
发表于 2016-11-18 09:13 | 显示全部楼层 来自:江苏
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发表于 2016-11-18 09:59 来自手机客户端 | 显示全部楼层 来自:江苏
gwaiming 发表于 2016-11-18 09:00
中国的通病,不重实效重理论研究

我的意思不是说李老师不注重实效只重理论研究,而是说李老师和她团队的理论研究水平太次。
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发表于 2016-11-18 12:14 | 显示全部楼层 来自:江苏

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