“占海特”们没有借鉴意义，但不代表教育制度无需改进

狂奔的犀牛

    这几天关注高考，发现不少新闻都关系到一个人——占海特。带着好奇心查了查，源头是异地中考维权事件，但越往下看越觉得事情没有想象中的简单。近期高考，占海特被普渡大学录取的事情又一次吸引了众人的注意。

    论坛里关于此事件的标题也颇有意味，字里行间都是弃儿得遇完美伯乐的发泄感。
    不过，虽然“占海特”们除了引燃意淫高潮，并无现实借鉴意义，但不代表目前的教育制度无需改进。在孩子们高考刚结束的时候谈论这个虽然有点丧气，但江苏、山东、湖南的学子们确实是付出了更多的努力，才换来一个较高的教育机会。与资源相对优势的城市相比，扩大教育的公平性，是推动社会公平最重要的发力点之一，是加大社会阶层流通可能性最重要的杠杆之一。教育保护主义的结果，只能换来穷者愈穷富者愈富，能者下庸者上，万马齐喑的凝固社会。
    其次是与高考相挂钩的就业问题。无可置疑，虽然现在提倡创业创新，而对于社会经验浅薄的大学生来说，号召万众创业无异于是一种往火坑推的行为。先就业填饱肚子，才是高考实用主义的表现。就楼主经历过的大四就业培训来说，高校对于学生就业的培训实在是忽视得可怜。一份职业测评加一堂就业培训课，就算是完成了对毕业生的就业培训了。在既不学术又不实用的大学环境下出来的毕业生，只能选择既不学术又不实用的职业。
    无论“占海特”事件的动因是什么，但它确实暴露出目前教育存在的问题。对于“占海特”，不去过度意淫，对于问题，也不要视而不见。

zyn545555

卖国者确实没什么借鉴意义，不过个人感觉国家对她还是蛮宽容的，只取缔了她背后的公盟这个违法组织。

zyh131

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那么多农民工子女怎么办

强硬点

早就说了，这些个例没有借鉴意义

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zyh131

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我抹黑占家？呵呵，我只是觉得占作为一个个例，对于包括农民工、包括我自己在内的其他很大一部分人没有效仿的可能性，发了一句评论，就给你看出这么深刻的内涵了？至于你的后一个问题，我一不是公务猿、二不是事业编、三不是五毛、四不是公知，实在不够能力、回答不了你

zyn545555

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从头到尾不知道你想表达什么内容？拜托把自己的观点1234的表述出来，不要一句一句支离破碎的喷。