崇川区教育体育局八大行动学习实践科学发展观

爱在南川

崇川区教育体育局八大行动学习实践科学发展观




      为迅速掀起学习实践科学发展观新高潮，崇川区教育体育局紧紧围绕“弯道超越率先现代化、逆风起飞再造新崇川”这一主题，牢牢依托“教育铸品牌，行业创一流”的思路，找准定位，创新争优，务实为民，紧贴“教育双十”工程以及崇川区情实际、机关党员干部思想实际，着力解决影响和制约崇川教育事业科学发展的突出问题以及群众反映强烈的突出问题，构建有利于科学发展的教育体制机制，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面、各个领域，为“率先现代化、再造新崇川”提供坚强的人才保证和智力支撑。
     一是“布局调整”优化教育大行动。
     没有教育资源配置的公平，就没有教育的公平。优化教育布局，合理配置教育资源，推进教育均衡发展，是学习实践科学发展观的重要内容。我局正视在教育资源配置中存在的问题，深入群众调研，在上级主管部门关心指导下，努力寻求科学合理地划分教育布局。一是科学统计数据。我局对各学区内的历届生源进一步统计，为科学划分新一轮施教区范围打好基础；二是实地调研考察。对涉及到施教区调整的学校及地区进行实地考察，特别是对新城区小学、南通市第一初级中学的施教区确定进行了多轮考察，认真察看了周边地区住宅区的分布及周边道路走向；三是拟定初步方案。在前期工作的基础上，我局拟定了崇川区中小学施教区调整初步方案，特别对新区中小学施教区的划定作了精心研究，既保证周边地区学校正常招生，又解决新区内新建小区适龄儿童入学问题；四是多方协商汇报。在制定初步方案后，我局向市、区两级政府、市教育局进行了汇报，争取上级指导和支持。经过多轮协商和研究，《2009年新城区义务教育学校招生方案》目前已基本定稿并报送南通市人民政府审批，初定于月底向社会公布。之后，我们将继续征求各有关方面意见，及早将2009年中小学施教区向社会公布。
     二是“质量提升”树教育品牌大行动。
     正像质量是产品的生命一样，学生培养质量就是教育的全部。全面推进素质教育，加快课程改革，质量兴教，品牌打造，特色发展，是崇川教育落实科学发展观，实现以人为本之精髓。而素质教育的高点突破必须走特色发展之路、错位竞争之路。我局以实实在在的活动为抓手，提升素质教育内涵建设。一是教学竞赛促发展。历时一个月的崇川区第七届青年教师“雏燕杯”教学竞赛，刚刚落下帷幕。这次活动面向全区35岁以下的青年教师，共有220名教师参加了小学十个学科的竞赛活动，经过现场教学设计和课堂教学两个阶段的角逐，获奖结果已经揭晓，一批青年教师经受了锻炼，崭露头角。二是星级考评抓常规。我局积极开展学校教学常规管理星级学校考评活动。在广泛调研和分析以往开展教学常规管理检查情况的基础上，研究制定了具体的考评方法，颁布了《崇川区教学常规管理星级学校评估表（试行）》，充分体现教学常规管理的全面性、科学性、可操作性和引导性，发挥以评促建的功能。局教研室从学期初已经开始深入基层学校一线，开展听课、评课和教学常规管理的检查工作，为年终的评选积累数据。
     三是“情系灾区”教育援助大行动。
     我局把学习实践科学发展观的思想源泉，转化成为关爱灾区人民的精神动力，成功组织开展“南通—新市”友好学校签约仪式暨崇川教师送教活动。3月23日，崇川教育考察团一行奔赴四川绵竹市新市镇，通师二附、虹桥二中与新市学校签约，结为友好学校，两校分别向新市学校捐赠一万多元现金、两千多册图书和五千多元现金。崇川区委常委、宣传部长陈中锋发表重要讲话，高度评价了灾区人民在抗震救灾和灾后重建中所表现出的不畏艰难、自强不息的精神，并表示此次签约仪式将拉开教育援助的新序幕。绵竹市委常委、副市长侯光辉代表绵竹市民特别是新市学校的全体师生对南通的援助表示了衷心感谢。新市学校校长向两所友好学校赠送了锦旗。崇川四位老师分别为新市学校的老师展示了公开课，听取了新市学校老师的课并进行点评，还对崇川中小学课改的情况作了专题介绍。此项活动进一步践行了科学发展观之以人为本、和谐共建的精髓。
    四是“廉洁从教”行风建设大行动。
   在深入开展学习实践活动中，我局把落实科学发展观与贯彻国务院党风廉政建设电视电话会议精神相结合，积极推进廉勤教育、廉洁教育创建工作。3月10日下午，教体局专门召开区属各辅导区书记、各中小学校长、书记、后勤校长、总务主任和局机关全体人员会议，传达市党风廉政建设会议精神，组织与会人员观看了《校园警钟》警示片，做到党性教育与警示教育相结合，教育全体党员干部进一步强化党性观念和廉洁意识，努力做一名党性观念强、践行科学发展能力强、教育教学管理水平高的新时期党员干部。为进一步健全教育系统党风廉政建设机制，教体局同全区各中小学和直属幼儿园分别签订了《党风廉政建设责任状》，切实强化“一把手”的责任意识。扎实有效的党风廉政建设，为我局全面践行科学发展观提供了强有力的政治保证和思想保证。
     五是“三名工程”师资建设大行动。
我局以实施名团队、名师名校长共享工程为载体，创造性地做好名团队建设、名师名校长培养和示范辐射工作，促进崇川教育科学发展。如今，“三名工程”正在成为崇川教育高位发展的一个重要里程碑。一是启动“名师团队”培养工程，力创崇川特色名师培养品牌（如金花工程、绿树工程等）。二是打造“名校长”的坚强队伍，抓校长培训工程，通过设立“名师名校长工作室”，实现优质教育资源共享，促进青年骨干教师和校长快速成长；三是提升名校的软实力，抓内涵发展，通过给政策、提思路、搭平台、抓考核等办法重点扶持一些有发展潜力的学校进入名校行列，整体提升崇川教育的水准。                                                                                   
六是“十大工程”创优质促均衡大行动。
落实科学发展观，实现区域教育现代化，是实现崇川经济、社会可持续发展，增强崇川核心竞争力，打造一流主城区的必然要求。我局将继续把区域教育现代化创建作为我区教育工作的头等大事来抓，瞄准区域教育现代化各项指标，以提升教育质量为奋斗目标，以加快实施校园布局调整为抓手，认真落实区中小学布局调整规划方案，坚持实事求是、因地制宜、稳步推进的原则，积极稳妥地打造崇川新教育亮点工程。如今，文亮小学扩建工程正式启动，新城区小学积极推进，八一中学、南园小学、聋哑学校二期工程正进行扩初设计，通师三附运动场、新桥小学改造工程也在积极筹划之中。我局将不断加大示范学校、等级幼儿园、标准化学校和合格学校创建力度，不断扩大优质教育资源，促进我区教育优质均衡、科学和谐发展。
七是“五园共建”打造和谐校园大行动。
我局用科学发展观统领德育工作全局，全力打造“五园共建”德育工程。“五园共建”工程作为2009年崇川教育十大重点工程之一，将着力抓好和谐校园、平安校园、绿色校园、书香校园、社区校园建设。其中和谐校园作为五园之首，统领着其他四园的建设。我局成功召开了“五园共建”德育现场会，以班会课现场观摩、校长论坛、领导论坛等形式，共同探讨学校德育工作的有效性这一永恒课题。五位校长以多媒体幻灯片展示与演讲并行的形式，进行了详实的经验介绍及理念阐释，生动而直观、丰富而具体，可操作性强：跃龙中学（濠河中学）落实科学发展观，培育学校核心精神——龙的精神，建设新型和谐校园；文华小学警钟长鸣，牢记“安全无小事，时刻保平安”，不遗余力打造平安校园；跃龙小学精心建设绿色环境，展现学校“银杏”特色，挖掘绿色文化；城西小学坚持不懈营造读书氛围，书香溢满校园的每个角落，孩子快乐读书蔚然成风；虹桥二中与时俱进，创设社区学生分会组织，不断开发社区育人资源， “阳光驿站”、“共托朝阳”等活化德育载体，彰显了“社区校园”的特色。各学校卓有成效的“五园共建”德育工作，令人鼓舞，催人奋进，给人启发，有力促进了我局“管理质量提升”工作迈上新的台阶。
    八是“自学考试”构建终身教育大行动。
完善崇川教育科学和谐发展，构建终身教育机制，优化教育内部结构，提高教育服务经济社会发展的能力，是崇川教育落实科学发展观的迫切需要。我局站在“科教兴区、人才强区、建立和谐社会”的高度，不断深化招生制度改革，努力组织好考录、入学等关系到人民群众切身利益的自学考试工作，努力营造和谐的教育发展环境，促进自学考试事业健康协调发展，取得了喜人的成绩。今年上半年自考报名总人数为11950人，占全市总人数的74.7%，在全市继续保持遥遥领先的水平。在3月20日召开的全市自考工作会议上，局考办被评为综合先进一等奖。
当前，崇川教育的发展正处在转型提升的关键时期，面临诸多困难和挑战。我局将以学习实践活动为契机，进一步理清发展思路，切实解决好发展中的问题和前进道路上的矛盾，把全局同志的智慧和力量凝聚到“率先现代化、再造新崇川”宏伟目标上来，通过学习实践活动，进一步振奋精神，励志鼓劲，以更强的信心加快“弯道超越”，以更大的决心奋力“逆风起飞”，实现崇川教育更高层次、更快速度、更好质量的发展。

爱在南川

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这个东东应该发到“xxxxxx科学发展观·简报”上去呀

在雨中

我TMD要吐了,是不是有可能怀上了?