抑郁男子离奇“随机杀人” 原系想“自杀”

南通亲子鉴定

“咚咚”敲门声响起，李女士（化名）打开门，门外站着一名陌生男子。还没来得及开口，男子脸上突然腾起一股杀气，接着“噗噗噗”三声，李女士的脖子上已经连中3刀……

凶手的残忍激怒了办案人员，嫌疑人很快落网，并向警方供述：那位被自己连刺3刀的女士，只是偶然进入他“随机杀人”计划的无辜者。而他杀人的动机更出人意料——“我只是想自杀，却没勇气自杀，所以想杀一个人让警察毙了我！”他还交代说：自己曾在楼顶徘徊了两个多小时没敢跳下去，所以便带着刀随机敲开了一户居民家的门……

受害人李女士最终被抢救过来，甚至还因此有了一个令人感动不已的“十年之约”。

一起离奇的杀人案

没说一句话连刺三刀后就离开

“救命！有人来我家杀我！”2015年9月6日晚10点50分，南京鼓楼公安分局110指挥室接到一名女子的求救。

民警迅速赶到现场，犯罪嫌疑人已经离开，受害人李女士颈部有明显刀伤，躺在一片血泊中已经昏迷，但仍有生命体征。医护人员立刻对伤者进行了急救，并送往附近医院。

据民警介绍，现场没有任何翻动痕迹，没有财物损失，没有挣扎搏斗。经过前期走访调查，警方排除了谋财和仇杀，事情变得蹊跷起来。

根据李女士叙述，犯罪嫌疑人大约在晚上10点左右敲响了她家的房门。她打开门后，看见一名陌生男子，还没来得及张口询问，对方就掏出一把锋利的刀刃在她脖子上刺了三刀，随后就离开了。

“他全程没有说一句话，更像是在完成一项任务。”李女士事后回忆道。

随机杀人就为让警方枪毙来“自杀”

根据李女士的口述，警方很快在监控画面中找到了犯罪嫌疑人：光头，神色淡定而从容，作案后还绕道隔壁小区拿回停放在那的自行车，骑车离开。

民警一路追踪，最终锁定了犯罪嫌疑人居住的小区单元。但因为此单元有24户居民，为了不打草惊蛇，经过一夜的守候，第二天当犯罪嫌疑人到阳台收衣服时，警方最终确定了其确切位置，并在其家中将其抓获。至此，距案发还不到24小时。

经查，犯罪嫌疑人郁某，30岁，其对犯罪行为供认不讳，而他作案的动机实在是令人匪夷所思。

郁某说，他因为工作、生活等压力太大，就想用自杀来逃避，但又不敢真正实施。警方也在郁某的电脑里发现，他最近搜索条目集中于“如何自杀不痛苦”这个主题，而他也承认自己曾经在楼顶徘徊了两个多小时，最终还是没敢跳下去。

于是，郁某就想通过杀一个人而让警方枪毙的“自杀”方法。没想到，郁某真的这么做了，他随机选择了一个人实施犯罪行为，而李女士则不幸成为了郁某随机选择的杀害对象。

目前，郁某涉嫌故意杀人罪已被警方逮捕。

一份感人的学习计划

12岁男孩的学习计划书感动一群硬汉

虽然郁某已被警方逮捕，但受害人李女士仍然躺在重症监护病房里。警方了解到，李女士是一名离异单亲妈妈，带着上小学6年级的12岁儿子独自生活。

案发地正是李女士的家，这是一间只有20平方米的屋子，一台工业缝纫机是李女士的生计，一张高低铺床上堆满了待加工的纺织品，阳台上一张折叠桌就是孩子学习的地方，书本、文具摆放得井然有序，墙上贴着一张学习计划：3：15放学，3：30到家，开始做作业……

在学习计划的最下方，还有两行奖惩措施：作业无订正，听写全对，奖1元，少做漏做一周不看课外书，并重做2遍。在学习计划书旁还有两张小纸条，上面工工整整地写着：“做完当天的事，做好明天的准备”、“专心做一件事”。

这份学习计划书深深感动了一群刑警硬汉。

经过抢救，李女士终于脱离了生命危险。但是这次的意外给她的身心造成了巨大的伤害，一度难以振作，更无暇顾及儿子的学习、生活。

“如果这个孩子因此辍学就太可惜了。”大队长朱春铭将自己的想法和刑警大队其他87名民警交流后，大家一致赞同以刑警大队党支部的名义资助这个孩子读完大学。春节前夕，朱春铭和副大队长李光海等特意带上礼品来到孩子的学校。

“孩子，你现在是小学6年级，正好还有10年。我们来做个约定，如果你好好学习，考上理想的大学，这10年你的学杂费，由警察叔叔资助。但如果你松懈了对自己的要求，就不要指望别人对你负责。明白吗？”朱春铭希望给孩子一定的压力，让他明白想要得到任何东西都必须付出努力。

孩子似懂非懂地点了点头。

专家分析

抑郁状态下有偏执性人格障碍

心理学专家张纯介绍说，此案中的嫌疑人在生活中遇到了难以排解的问题，才会有了结束自己生命的想法，这说明他的情绪比较低落，处于一种抑郁状态。这是不少人都会出现的一种状态，但绝大多数人都不会去伤害别人。

但此案的嫌疑人很可能是在抑郁状态下有偏执性人格障碍，把自己生活中的失败归结于社会对自己的不公，就主动去伤害别人，一方面是释放自己的压力，一方面也是一种“类自杀”的行为，因为他知道自己杀了人之后将会受到法律的制裁。但对于受害者来说，却是无辜的。

偏执性人格障碍多与人的家庭环境、父母的教养有关，因此也提醒广大家长，对于孩子的教育，人格健全比学习成绩更重要。