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这是一本无字书。
3 d/ j+ C* R8 Q. }9 y 这是2014年凯迪克银奖绘本。(凯迪克大奖,美国最具权威的绘本奖。)
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1 v5 D. |3 i: b M2 f' j 能获得凯迪克大奖的绘本,一定不是让人厌烦的说教式。而是诠释意趣、想象;评奖的标准侧重于作品的艺术价值、特殊创意以及“寓教于乐”功能。按这样的标准一一对应去评价这本《弗洛拉和火烈鸟》,我们就能发现,它确实是做到了。有一种无声无息的乐趣和“天高任鸟飞”的无拘无束的想象,就在这本书、这个故事里。( @3 B8 W4 O- r) J8 N6 g& Q
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粉粉的封面、粉粉的女孩弗洛拉、粉粉的火烈鸟,翻开书,每页的上方还有粉粉的木兰花,以及吹落在地上的粉粉的木兰花瓣……粉得让人窒息,美得让人心喜。不费吹灰之力完全征服了女孩粉粉的梦想。
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虽是无字,胜有字。巧妙翻翻页,让情节更多惊喜。大块的留白,留给我们更多的想象空间。
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展开两连页的页面,就好像拉开了舞台的帷幕。书的上角伸展出的木兰花枝不正像是舞台帘幕上方的帷幔吗?它们的存在,不仅仅充实了画面,增加了些许浪漫的气息,也让大块白色的画面显得生动、立体许多。
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因为无字,所以和孩子一起来口述这个故事:一只高挑自信的火烈鸟单脚站立在木兰树下,胖胖的戴着泳帽、穿着泳衣、脚上穿着脚蹼的弗洛拉学它的样子单脚站立,学它的样子侧身后视,学它的样子展翅(手臂)抬起脚,学它的样子振翅欲飞,学它的样子把头埋在翅膀(手臂)下,学它的样子含胸抱头,学它的样子站立直屈,学它的样子侧颈翻转,可是胖胖的弗洛拉没学好,摔了个大跟头,是因为她太胖了失去平衡,还是因为她动作不正确所以闹笑话了?她失望地坐在地上,此时她的心里一定是像打翻了五味瓶,但是那只看似高傲的火烈鸟看到她这个样子以后,主动来邀请她,合着双翅仿佛在鼓励她,胖胖的弗洛拉重新站起来,和火烈鸟携手共舞,它教她芭蕾动作:一位手Demi pile(半蹲)、三位手Releve(上升)……起初还只是模仿、有些怯懦的弗洛拉,舞姿越来越娴熟、越来越优美,她在火烈鸟的带动下,找回了自信,快乐地舞动起来。最后那完美的一跃落地,仿佛啪地跳进游泳池里,溅起一地水花,无限欢快!两位粉粉的共舞者,相互鞠躬、完美谢幕。最可爱的也是本书唯一的一句话:“献给莎拉和凯蒂——来自贝斯登的澡盆小美女们”,落在末页,就好像一场舞台剧结束后,电子屏幕上弹出的谢幕词。“澡盆小美女”?那一定是还十分幼小的,只能在澡盆里洗澡的小女孩,还带着婴儿肥,还有点小拘谨,同时又对一切充满好奇的小女孩吧?她们是不是就像这书里的弗洛拉一样,对这世界充满了好奇,喜欢去探索,喜欢去模仿,因为学不会因为失败也会小气馁,但是很快,只要有人愿意引导她们、帮助她们,她们很快又恢复为打不败的小妖怪、小精灵,看啊,书里的弗洛拉越跳越娴熟,不会因为滚圆的身材而影响舞姿,她找到了满满的自信,大胆而快乐地舞动着。) C6 G2 Y2 h2 M# o" \0 p6 H
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弗洛拉的故事让孩子找回了自信,在阅读的时候,仿佛被打了一剂强心剂,默默地深受鼓舞。火烈鸟行,弗洛拉行,我,也一定行!不如,在每一页的留白处,画上一个被带动得一点点自信起来的自己。
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5 J8 L; k9 G8 a4 {* W4 \$ q 文/ashley南通0 |
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