刊物:《时代》9月13日导读者:月华舞步原文:请看这里
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这个夏天,刚刚高中毕业的莫妮卡·露兹没有直接升入大学,而是有了一次独特的经历——去孟加拉丛林。露兹给自己安排的长达14个月的假期,帮助有关部门为贫困地区输送太阳能,还为上海的一名时装设计师开设网站。
1 q2 p+ t* z9 V/ k在美国,像露兹这样在高中和大学之间休假一年的年轻人越来越多,虽然没有确切数据,但许多咨询师和入学审查官都说这一选择日益流行。一流名校如哈佛,麻省理工和普林斯顿都愈来愈支持学生们的“空档年”。0 y1 _6 u( q0 Z& E& f0 Z7 r
与此同时,一些针对“空档年”的网站和机构也组织了许多项目供学生选择。这些开销不比在校一年便宜,大约要花费30,000美元。. Y0 H* C7 g% e2 }0 R9 R$ j" K9 V3 t3 u
学生们之所以对“空档年”如此感兴趣,是因为他们不想被上学搞得筋疲力尽。学生们就是希望度过“空档年”之后能以更精力充沛、专注成熟的面貌进入大学。这对大学来说也是有益的。Middlebery的系主任罗伯特·克拉格几年来发现“空档年”最能预测学校的学术成就。
4 s0 n) x6 I* g( Q( d4 e大多数专家提醒学生们在开始“空档年”之前,要确保自己在大学的学籍,也告诫他们不要为了美化自己的简历才去开展“空档年”的活动,因为入学审查官一眼就能望穿了。
! f3 v. J ], F! r但也有教育学专家不提倡“空档年”。史蒂芬妮·迪卢卡是一位约翰霍普金斯大学的社会学教授,她对1992年毕业的11000名学生进行了为期8年的跟踪调查,她发现这些学生其他方面差不多,而在获得硕士学位方面,那些晚进大学的人比一毕业就进的人能力低64%。这至少可以证明“空档年”并不能保证成功。
0 O% f& Q6 G/ v& f# @/ p/ P学生们需要根据自身情况,理性对待“空档年”。奥利弗·拉格尼2009年秋天不小心错失了进入赖斯大学的机会,只能等到来年才能再次入学。她当时真的很丧气,但通过2个“体验式学习”组织,她利用那一年去印度,瓜地马拉和泰国体验了一些列生活。回来后,拉格尼觉得自己自信了,独立了,将这一年视为她一生最美好的经历。南通0 |