动物们的自我介绍会是怎样的？ (评论: 假如动物会说话)

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& [! l. `" P+ c% B( A  G. p* W3 B8 |1 g　　简评《假如动物会说话》
　　
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: {7 ?% O9 B: c- D$ W! F- F　　在众多的科普绘本书中，《假如动物会说话》系列是一套十分有趣且迷人的科普绘本，它从“动物会说话”这个假设开始，用简练明快的画风画面、呆萌可爱的动物形象，以动物的视角、孩子的语气，来讲述动物们的成长历程、学习经过、群居大家庭、拥有的超能力、群体大迁徙等知识，能很快让孩子领略到动物的美妙世界。通过这套绘本，孩子对一些常见动物的生长过程、生活习性有初步的了解认识，对启发孩子学习动物知识，培养他们认识自然、探索自然的兴趣有积极的帮助。
　　
　　这套科普绘本是由两位作者合作的完成的。文字内容由儿童畅销书作家、儿童心理学研究者高霞撰写，她深谙儿童心理和语言特点，擅长用故事为孩子传递知识，书中的文字通俗易懂、生动有趣。绘画由卡通公司原画师、青年漫画家小乖（原名石道鑫）完成，小乖已出版绘本《淘狗小一路》《超级奶爸》《再见，哈利》等以狗狗为主角的萌宠治愈系漫画，在这套绘本中画风呆萌可爱。
　　
9 H4 }2 c( n+ l7 X/ w1 q　　在《动物宝宝成长记》绘本中，选取了老虎、狮子、大熊猫、狼、斑马、狐狸等十四种动物，展示了这些小动物们的主要成长经历，简要的生活环境、家庭成员等等。绘本在语言方面，鲜活有趣，生动活波。对于每种动物的主要特点，绘本首先在标题上简要概括，比如“长鼻子大力士的大象”、“爱喝水的斑马”、“大草原的消防员犀牛”、“坐在树上的树袋熊”等等，用日常生活中的语言来介绍动物，充满了形象化、视觉化的亲切感，让小读者们首先对动物有了直观的印象。通过这些简洁通俗的语言，对孩子学习、模仿和生动地运用语言，也有潜移默化的作用。
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4 ?+ ?& [# H9 f% g! L  W& `8 w　　在画面和文字内容的搭配上，绘本也表现不俗。在画面上，狮子的大家庭是出现在广阔的大草原上；爬树的金钱豹一只只匍匐在树干上神态严肃地望着远方；睡觉中慵懒可爱、睡醒后乖巧灵活的小狐狸，生活在红叶纷纷、充满温馨的秋林中；爱喝水的斑马们，在夕阳西下时，成群结队地来到草原上的小河边，安静地喝水……一幅幅动物家园的画面，充满了童心童趣。而这样的画面对于孩子无疑具有较强的吸引力，我的孩子就是拿到书后爱不释手地翻阅起来。在内容讲述上，绘本始终用“动物说话”的拟人场景，模仿孩子的语气来讲述动物宝宝的家庭情况、成长经历、生活环境等等。总体上看，这些话语温馨有趣。在介绍大熊猫时，这样说到“我刚出生的时候，没有毛发，体重和一颗鸡蛋的重量差不多”、“我们大熊猫是孤单的动物，个个都是独行侠”。对于群居的金钱豹，则是这样介绍的：“晚上，妈妈将我们藏在草丛中，自己出去捕猎。妈妈是草原上最美丽的捕猎手，她经常在清晨或者黄昏出门，悄悄地跟踪在猎物的身后，快速地追赶它们……”简直就是绘声绘色的讲故事啊。在讲这些内容时，我也尽量用丰富的语气、神态来保持孩子的阅读兴趣，有时还启发性地问一些简单的问题，来引导她思考和记忆。
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　　绘本刚拿回家时，我碰巧有事，就放在孩子的房间里，她正在读一年级，识字有限，然后我就听到她断断续续读字的声音，心里窃喜，看来她还挺感兴趣的。随后，我和她一块读时就先问她，喜欢这本书吗？她兴奋地说了好多。
　　
. S) _, X4 K5 t; J- i　　我对绘本还有一个妙用。我的孩子不喜欢喝水，劝她喝水成了一个头疼的问题。看到“爱喝水的斑马”那一节时，孩子对条纹状的斑马很有兴趣。读完文字后，趁着她兴奋的样子，我启发说，“你看斑马们从草原上，跑那么远去喝水，多不容易啊”。接着话题一转说用惋惜的语气说，“可是我们家有个小能豆，放到嘴边的水，都不爱喝！”孩子有点不好意思地看我一眼说：“好吧，我以后要像小斑马那样喝水。”以后怎么样还不好说，至少目前劝她喝水时，她容易接受多了。
　　
　　孟人梦言  于2015年9月12日原创  使用、转载请豆邮联系。
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