从问答中让孩子了解艺术 (评论: 《艺术原来可以这样看（修订版）》)

xhjy520

　　从问答中让孩子了解艺术
　　读《艺术原来可以这样看（修订版）》 /by烟波浩渺1980
3 V  O( d* Y4 d! B% L　　读了《艺术原来可以这样看（修订版）》的文章风格就感觉特别熟悉的，原来是和我之前读过的《如何看一幅画Ⅱ》是同一位作者：弗朗索瓦芭布-高尔（Fran?oise Barbe-Gall），这位作者倡导的就是接地气的艺术普及，她排斥精英主义，致力于为大众开启通往绘画艺术之门，为此创立了“如何欣赏画作协会”（CORETA），开办无数座谈会，并出版诸多相关著作，包括《艺术原来可以这样看》、《20世纪艺术原来可以这样看》、《如何看一幅画》和《如何看一幅画II》等。
" ^" ?4 M$ Z& L" a　　简单来说本部书就是小贴士的形式，让不同年龄段孩子了解艺术大部分基本问题。内容就是提问和回答，类似于“十万个为什么”的模式。提问以孩子的切入点，照顾到孩子的理解力和接受能力。大人如果作为初级入门读物应该也是不错的。
　　因为不同国家的文化和历史背景不同，当我们去看、去欣赏这些名画时，其实需要补充很多基础知识，来填补那些国外人本就了解的知识，这是一个必须的过程，也是相对较为艰难的过程。就好像让一个外国人除中韩等亚洲国家来说，让他们懂得“意境”也是很难的。对于这些国外的艺术名作来说，更是如此，无论是从宗教的教义和历史文化的传承来说，我们作为一个艺术爱好者和学习者，当时必须要学的。更别提作为家长还想教给孩子这些方面的知识呢。所以在读到这本书的时候我有种和孩子一起学习的感觉。
0 j* ^0 z) w' C0 I( w　　作者一贯的艺术解析风格就是接地气，从来不用高深的专业词汇来彰显自己的学问高深，她更愿意做一个艺术的普及者，本书的第二部分就给大家吃了一个定心丸：“我们有权有所不知”。面对高深的艺术时，总有些望而却步，看着这些个画作，更像是一个个谜语，而他们背后所代表的含义，艺术家们创作的主题，表达的心情等等，需要一个最基础的解读，这本书正好可以帮到读者了解这些。
; J. h0 ~3 m, U; U4 U　　艺术有的可以高深，有的可以看似虚无，有的看得懂，有的看不明白，不用胆怯什么。所有的人在第一次接触艺术的时候都像一个小孩子一样，都是空白的，作者根据不同年龄的的孩子们的认知水平，讲述了怎样教孩子艺术入门，参观博物馆，去看一幅画，去观摩艺术创作。如此这样才能慢慢接近艺术。大人们作为家长不能用固有、既定观点，强加在孩子身上，应该宽泛的理解孩子们提问，给出一个明确开放的指导方向，不懂的时候可以一起翻书。艺术在不同孩子心里也是不同面貌的。作为家长我们需要做的是更好的引导，而不是灌输。这是作者非常厉害的一点。她的观点和解说角度更适合孩子们的阅读。
　　本书的文字简洁有力度，提问问题简短照顾孩子的认知水平，回答篇幅也不长，一般是三四行，用最为通俗的语言帮助孩子们解读一幅画。
6 N3 b: s( g$ Y" f　　2015年9月22日星期二
6 g& h4 h3 ~( V) a　　
　　如有转载经授权后方可，请豆邮联系笔者或2933702061@qq.com。
5 g$ a1 `7 r3 G: }8 F# a2 y