城中小学----请救救孩子吧

xuehua0888

请大家清醒点，这是制度问题，老师们无法去改变的……

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我没有腰的

南通偶偶 发表于 2012-2-12 19:51
我儿子城西小学天元校区，作业不多，老师挺好。

这不是看学校的，是看老师的，有的作业多有的少！

我没有腰的

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说到每天抄一篇作文，我就恨得要死！每天孩子好不容易完成了一堆作业，还要抄作文。我说就选个短点的行了，可第二天回来说必须重抄，不能短要长！真是，有这时间多读几篇好文章不行啊，抄抄抄，作文能抄好？把个字全抄丑了，不然来不及睡！有时为了晚上早点儿睡，孩子就利用中午或课间抄作文，不懂这种任务式作业能有什么用！

江海福地

木鱼的天空

感觉这两天孩子的作业少了 ，学校昨天也发了一个告家长书。莫非，学校领导看到这帖子了？！

haanbb

楼主毫不夸张，现今的教学不是在教学生，而是在折腾家长。

江海居士

该校重视的，看看：http://www.ntccjy.com/show.aspx?vid=0&id=7843&cid=47

城中小学：关注教育细节，执行五严规定





新学期伊始，春寒料峭。城中小学语数外学科教师齐聚学术报告厅，再一次认真学习了省“五严”规定，并就如何减轻学生的课业负担等问题进行了深入探讨。



会议由沈红娟副校长主持。首先，沈校长传达了陆胜利校长在行政组会议上的会议精神，带领老师们再一次认真学习了五严规定，并针对学校现状，对五严规定进行了深入细致地分析和解读。



接着，教导处韩春霞副主任和大家共同学习了《江苏教育·小学版》上面的一篇文章——《语文素养是写作业写出来的吗？》。文中，作者对小学生的作业现状进行了剖析，指出了普遍存在的问题。作者认为，我们教师要解放思想，排除顾虑，删除那些令人眼花缭乱的练习，把作业的重点转移到引导学生多读点书、多背点经典和多写点文章上，不断丰富自身语言，提高自身语文素养。老师们听后，颇受启发。



最后，沈校长就近期的减负增效工作提出了具体要求：



1.完善管理机制。为切实减轻学生家庭作业的份量和难度，我校规定作业布置由年级分管主任协同年级组长进行整体调控。



2.严格控制各科作业量。在各科作业中，都要避免机械地重复抄写，如抄写课文、抄写词语等。



3.提倡作业形式多样化。语数外教师在作业布置中，可以结合学科特点，设计新颖有趣的家庭作业，如可以设计一些趣味型的，操作型的，调研型的作业。作业设计要遵循以人为本的思想，从实际出发，让学生在作业中使自己的情感、态度、价值观、知识能力等方面都得到全面的发展。



4、严禁教师组织学生购买教辅类资料。



在充满希望的春天里，踏实而勤勉的城中人，在“和实”精神的引领下，将严格执行“五严”规定，让学生有足够的时间和精力发展特长，张扬个性，全面发展，真正践行城中小学“和而不同”、“真实细致”的文化精神，为百花齐放春满园的美好明天而不断努力！

adidascui

中国特色，我们都是这么过来的，要想减负只能移民